15.方程x+2+log3x=0的根所在的區(qū)間為( 。
A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)

分析 構(gòu)建函數(shù),確定函數(shù)的定義域,求導(dǎo)函數(shù),判斷函數(shù)在定義域上為單調(diào)增函數(shù),再用零點(diǎn)存在定理判斷即可.

解答 解:構(gòu)建函數(shù)f(x)=x+2+log3x,則函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),
求導(dǎo)函數(shù)f′(x)=1+$\frac{1}{xln3}$,則f′(x)>0,
∴函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)增,
∵f(1)>0,x→0,f(x)→-∞,
∴f(x)=x+2+log3x的零點(diǎn)所在區(qū)間為(0,1),
∴方程x+2+log3x=0的根所在的區(qū)間為(0,1),
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查方程與函數(shù)之間的聯(lián)系,考查零點(diǎn)存在定理的運(yùn)用,同時(shí)考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知:已知函數(shù)f(x)=-$\frac{1}{3}$x3+$\frac{1}{2}$x2+2ax,
(1)若a=1,求f(x)的極值;
(2)當(dāng)0<a<2 時(shí),f(x)在[1,4]上的最小值為-$\frac{16}{3}$,求f(x)在該區(qū)間上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.x為實(shí)數(shù),[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[1.2]=1,[-1.2]=-2;則函數(shù)f(x)=[x[x]]在(-1,1)上( 。
A.是奇函數(shù)B.是偶函數(shù)
C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知圓C的半徑為1,圓心在x軸的負(fù)半軸上,直線3x+4y+1=0與圓C相切,則圓C的方程( 。
A.(x-2)2+y2=1B.(x+2)2+y2=1C.(x-1)2+y2=1D.(x+1)2+y2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某班有學(xué)生48人,現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣的方法,抽取一個(gè)容量為6的樣本,已知座位號(hào)分別為6,14,30,38,46的同學(xué)都在樣本中,那么樣本中另一位同學(xué)的座位號(hào)應(yīng)該是22.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.要得到函數(shù)y=2sin2x的圖象,只需將$y={cos^2}x+\sqrt{3}sin2x-{sin^2}x$的圖象( 。
A.向右平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位B.向左平移$\frac{π}{12}$個(gè)單位
C.向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位D.向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+3a是偶函數(shù),其定義域?yàn)閇a-1,a],則a+b=$\frac{1}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.底面為平行四邊形的四棱錐P-ABCD,AB=BC=14,PA=6,點(diǎn)M,N分別為AB,PC的中點(diǎn).
(1)若$MN=4\sqrt{2}$,求一面直線PA與MN所成角的余弦值;
(2)若異面直線PA與MN所成的角為60°,求線段MN的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知a=212,b=($\frac{1}{2}$)-0.2,c=3-0.8,則a,b,c的大小關(guān)系為( 。
A.b<a<cB.c<a<bC.c<b<aD.b<c<a

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