17.已知命題p:?x0∈R,sinx0=$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$;命題q:?x∈R,x2+x+1>0,給出下列結(jié)論:
(1)命題p∧q是真命題;
(2)命題p∧(¬q)是假命題;
(3)命題(¬p)∨q是真命題;
(4)(¬p)∨(¬q)是假命題.
其中正確的命題是( 。
A.(2)(3)B.(2)(4)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)

分析 命題p:由|sinx|≤1即可判斷出真假;命題q:由△<0,即可判斷出真假.再利用復(fù)合命題真假的判定方法即可判斷出結(jié)論.

解答 解:命題p:∵|sinx|≤1,∴不存在x0∈R,sinx0=$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$,因此是假命題;
命題q:由△=1-4<0,可得:?x∈R,x2+x+1>0,因此是真命題.
可得:(1)命題p∧q是假命題,因此不正確;(2)命題p∧(¬q)是假命題,因此正確;(3)命題(¬p)∨q是真命題,因此正確;(4)(¬p)∨(¬q)是真命題,因此不正確.
可得:(2)(3)正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角函數(shù)的值域、二次函數(shù)的性質(zhì)、簡(jiǎn)易邏輯的判定方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有兩封e-mail需要寄出,且有兩個(gè)電子郵箱可以選擇,則兩封信都投到同一個(gè)電子郵箱的概率是(
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.?dāng)?shù)列{an}滿足an+1+(-1)nan=2n-1,其前n項(xiàng)和為Sn,則
(1)a1+a3+a5+…+a99=50;
(2)S4n=8n2+2n.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.記[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S的值為7.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知數(shù)列{an}滿足$\frac{1}{{a}_{n+1}}$=$\frac{1}{2{a}_{n}}$+$\frac{1}{2}$且a1=4(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=an2-an,且Sn為{bn}的前n項(xiàng)和,證明:12≤Sn<15.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知數(shù)列{an}各項(xiàng)均不為0,其前n項(xiàng)和為Sn,且a1=1,Sn=$\frac{{{a_n}{a_{n+1}}}}{2}$,則S20=210.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.設(shè)集合A={x|x2≤x},B={-1,0,1},則集合A∩B的子集共有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知等式 x4+a1x3+a2x2+a3x+a4=(x+1)4+b1(x+1)3+b2(x+1)2+b3(x+1)+b4,定義映射f(a1,a2,a3,a4)=b1-b2+b3-b4,則f(2,0,1,6)等于( 。
A.-3B.3C.9D.2016

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)嚴(yán)重影響著學(xué)生的健康,某校為了解甲、乙兩班學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng),分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取6名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將他們平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)作為樣本,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表:
甲班101215182436
乙班121622262838
如果學(xué)生平均每周上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)超過(guò)19小時(shí),則稱為“過(guò)度上網(wǎng)”.
(1)從甲班的樣本中有放回地抽取3個(gè)數(shù)據(jù),求恰有1個(gè)數(shù)據(jù)為“過(guò)度上網(wǎng)”的概率;
(2)從甲班、乙班的樣本中各隨機(jī)抽取2名學(xué)生的數(shù)據(jù),記“過(guò)度上網(wǎng)”的學(xué)生人數(shù)為X,寫(xiě)出X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案