如圖,四棱錐P-ABCD的底面是菱形,PA⊥底面ABCD,∠BAD=120°,E為PC上任意一點.
(1)求證:面BED⊥面PAC;
(2)若E是PC中點,AB=PA=a,求二面角E-CD-A的大。
考點:二面角的平面角及求法,平面與平面垂直的判定
專題:空間角
分析:(1)根據(jù)面面垂直的判定定理即可證明面BED⊥面PAC;
(2)根據(jù)二面角的平面角的定義,作出二面角的平面角,根據(jù)三角形的邊角關(guān)系即可求二面角E-CD-A的大。
解答: 解:(1)∵PA⊥底面ABCD,∴PA⊥BD,
∵四棱錐P-ABCD的底面是菱形,
∴BD⊥AC,則BD⊥面PAC,
∵BD?面BED,∴面BED⊥面PAC;
(2)∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=120°,AB=PA=a,
∴△OCD是邊長為a的正三角形,
過O作OF⊥CD于F,連結(jié)EF,
∵E是PC中點,
∴EO∥PA,
則EO⊥底面ABCD,
則∠EFO是二面角E-CD-A的平面角.
∵EO=
1
2
PA=
a
2
.BD=
3
a
,
∴OF=
1
2
OD=
1
4
BD=
3
a
4
,
則tan∠EFO=
EO
OF
=
a
2
3
a
4
=
2
3
3
,
即∠EFO=arctan
2
3
3

則二面角E-CD-A的大小為arctan
2
3
3
點評:本題主要考查面面垂直的判定以及二面角的大小,求出二面角的平面角是解決本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

桌上放著紅桃、黑桃和梅花三種牌,共20張,下列判斷正確的是( 。
①桌上至少有一種花色的牌少于6張;
②桌上至少有一種花色的牌多于6張;
③桌上任意兩種牌的總數(shù)將不超過19張.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若曲線f(x,y)=0上兩個不同點處的切線重合,則稱這條切線為曲線f(x,y)=0的“自公切線”,下列方程:
①x2-y2=1
②x2-|x-1|-y=0
③xcosx-y=0
④|x|-
4-y2
+1=0
其中所對應的曲線中存在“自公切線”的有( 。
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了解某班學生關(guān)注NBA是否與性別有關(guān),對本班48人進行了問卷調(diào)查得到如下的列聯(lián)表:
關(guān)注NBA不關(guān)注NBA合   計
男    生
 
6
 
女    生10
 
 
合    計
 
 
48
已知在全班48人中隨機抽取1人,抽到關(guān)注NBA的學生的概率為
2
3

(1)請將上面列連表補充完整,并判斷是否有95%的把握認為關(guān)注NBA與性別有關(guān)?
(2)現(xiàn)從女生中抽取2人進一步調(diào)查,設(shè)其中關(guān)注NBA的女生人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中 n=a+b+c+d
P(K2≥k00.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若圓C經(jīng)過坐標原點和點(6,0),且與直線y=1相切.
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)已知點Q(2,-2),從圓C外一點P向該圓引切線PT,T為切點,且|PT|=|PQ|,證明:點P恒在一條定直線上,并求出定直線l的方程;
(Ⅲ)若(Ⅱ)中直線l與x軸的交點為F,點M,N是直線x=6上兩動點,且以M,N為直徑的圓E過點F,判斷圓E是否過除F點外的其它定點?若存在,求出定點坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

9粒種子分別種在甲、乙、丙3個坑內(nèi),每坑3粒,每粒種子發(fā)芽的概率為0.5.若一個坑內(nèi)至少有1粒種子發(fā)芽,則這個坑不需要補種,否則這個坑需要補種種子.
(1)求甲坑不需要補種的概率;
(2)記3個坑中恰好有1個坑不需要補種的概率為P1,另記有坑需要補種的概率為P2,求P1+P2的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在對人們的休閑方式的一次調(diào)查中,其調(diào)查了120人,其中女性66人,男性55人,女性中有40人主要的休閑方式是看電視,另25人主要的休閑方式是運動;男性中有20人主要的休閑方式是看電視,另外35人主要的休閑方式是運動.
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2的列聯(lián)表;
(Ⅱ)能夠以多大的把握認為性別與休閑方式有關(guān)系,為什么?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d為樣本容量.
P(K2)0.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點在直線l:x+y-2=0上,右頂點到直線l的距離為
2
2
,則雙曲線C的漸近線方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,三個內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且A、B、C成等差數(shù)列,
(Ⅰ)求B的值;
(Ⅱ)若a、b、c成等比數(shù)列,求證:△ABC為等邊三角形.

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