已知函數(shù)f(x)=x3+(1-a)x2-a(a+2)x+b-2(a≠1)的圖象過原點(diǎn),且在原點(diǎn)處的切線的斜率是-3,則不等式組
x-ay≥0
x-by≥0
所確定的平面區(qū)域在圓x2+y2=4內(nèi)的面積為( 。
A、π
B、
π
2
C、
π
3
D、2π
考點(diǎn):二元一次不等式(組)與平面區(qū)域
專題:直線與圓
分析:利用函數(shù)f(x)的圖象過原點(diǎn),得到b=0,然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到f'(0)=-3,然后求解a即可,結(jié)合二元一次不等式(組)與平面區(qū)域的關(guān)系畫出其表示的平面區(qū)域,再利用圓的方程畫出圖形,最后利用扇形面積公式計(jì)算即可.
解答: 解:因?yàn)楹瘮?shù)f(x)的圖象過原點(diǎn),所以f(0)=0,即b=2.
函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f'(x)=3x2+2(1-a)x-a(a+2),
因?yàn)樵c(diǎn)處的切線斜率是-3,
即f'(0)=-3,
所以f'(0)=-a(a+2)=-3,即a2+2a-3=0,解得a=-3或a=1(舍去)
所以:a=-3,b=2,
所以不等式組
x-ay≥0
x-by≥0
x+3y≥0
x-2y≥0

則不等式組
x+3y≥0
x-2y≥0
所確定的平面區(qū)域在圓x2+y2=4內(nèi)的面積,如圖陰影部分表示,
所以圓內(nèi)的陰影部分扇形即為所求.
∵kOB=-
1
3
,kOA=
1
2

∴tan∠BOA=
1
2
-(-
1
3
)
1+
1
2
×(-
1
3
)
=1,
∴∠BOA=
π
4

∴扇形的圓心角為
π
4
,扇形的面積是圓的面積的八分之一,
∴圓x2+y2=4在區(qū)域D內(nèi)的面積為
1
8
×4×π=
π
2
,
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用切線斜率和導(dǎo)數(shù)的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題.借助于平面區(qū)域特性,用幾何方法處理代數(shù)問題,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式不能化為
AD
的是(  )
A、
MB
+
AD
-
BM
B、(
AB
+
CD
)+
BC
C、(
AD
+
MB
)+(
BC
+
CM
D、-
OA
+
OC
+
CD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan12°-
3
sin6°sin84°
+32cos212°的值為( 。
A、4B、8C、16D、32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A={x|y=
2x-x2
},B={y|y=
x2+1
x2
},則A∪B=( 。
A、(1,2]
B、[0,1)∪(1,2]
C、[0,+∞]
D、[0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=x(3lnx+1)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為( 。
A、x-4y+3=0
B、x-4y-3=0
C、4x+y-3=0
D、4x-y-3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,哪個(gè)是函數(shù)y=|-x2+2x|的簡圖(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=0.20.3,b=0.30.3,c=log0.20.1,則a,b,c的大小關(guān)系為( 。
A、a>b>c
B、b>a>c
C、c>b>a
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=2sin(2x-
π
3
).
(1)求f(x)的最大值及f(x)取到最大值時(shí)自變量x的值;
(2)若g(x)=f(x)+2013,求g(x)的圖象的對稱中心;
(3)當(dāng)x∈[0,m]時(shí),函數(shù)y=f(x)的值域?yàn)閇-
3
,2],求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AB=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥BA,BD=
1
2
AE=2,點(diǎn)O、M分別為CE、AB的中點(diǎn).
(1)求證:OD∥平面ABC;
(2)求直線CD和平面ODM所成角的正弦值;
(3)能否在EM上找到一點(diǎn)N,使得ON⊥平面ABDE?若能,請指出點(diǎn)N的位置,并加以證明;若不能,請說明理由.

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