15.若曲線y=x4的一條切線l與直線x+2y-8=0平行,則l的方程為( 。
A.8x+16y+3=0B.8x-16y+3=0C.16x+8y+3=0D.16x-8y+3=0

分析 求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),設(shè)出切點(diǎn),得到函數(shù)在切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù),求出切點(diǎn)坐標(biāo),再由直線方程的點(diǎn)斜式得答案.

解答 解:由y=x4,得y′=4x3
設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為(x0,y0),則$y′{|}_{x={x}_{0}}=4{{x}_{0}}^{3}$,
∵切線l與直線x+2y-8=0平行,∴$4{{x}_{0}}^{3}=-\frac{1}{2}$,解得${x}_{0}=-\frac{1}{2}$.
∴${y}_{0}={{x}_{0}}^{4}=\frac{1}{16}$,
∴直線l的方程為y-$\frac{1}{16}=-\frac{1}{2}(x+\frac{1}{2})$,即8x+16y+3=0.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究過(guò)曲線上某點(diǎn)處的切線方程,過(guò)曲線上某點(diǎn)處的切線的斜率,就是函數(shù)在該點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值,是中檔題.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,已知F是拋物線x2=2py(p>0)的焦點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O、F的圓的圓心為Q,點(diǎn)Q到拋物線準(zhǔn)線的距離為$\frac{3}{2}$.過(guò)點(diǎn)F的直線l交拋物線于A,B兩點(diǎn),過(guò)A,B分別作拋物線的切線,兩切線交點(diǎn)為M.
(1)求拋物線的方程;
(2)求$\overrightarrow{MF}$•$\overrightarrow{MB}$-$\overrightarrow{MF}$•$\overrightarrow{MA}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖一是某校學(xué)生身高的條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10(如A2表示身高在[150,155)內(nèi)的人數(shù)).圖二是統(tǒng)計(jì)圖一中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在[160,175)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件及輸出的S值分別是( 。
A.i<6?,1000B.i<7?,1500C.i<8?,1850D.i<9?,2050

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.函數(shù)f(x)=2-|x-1|的值域?yàn)椋?,1].

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10.畫出下列直線,并寫出直線經(jīng)過(guò)的一個(gè)點(diǎn)和直線的一個(gè)方向向量:
(1)x=y;(2)x=-y;(3)x=0;
(4)y=0;(5)$\frac{x-3}{4}$=$\frac{y-5}{3}$;(6)$\frac{x-1}{2}$=$\frac{y+2}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,勘探隊(duì)員朝一座山行進(jìn),在前后兩處A,B觀察塔尖P及山頂Q,己知A,B,O在同一水平面,P,Q,A,B,O在同一平面且與水平面垂直.
設(shè)塔高PQ=h,山高QO=H,AB=m,BO=n,仰角∠PAO=α,仰角∠QAO=β,仰角∠PBO=θ.(Ⅰ)試用m,α,β,θ表示h;
(Ⅱ)設(shè)仰角∠QBO=ω,寫出(不必說(shuō)明理由)用m,α,θ,ω表示h的代數(shù)式.

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7.已知tanθ+cotθ=3,則sin2θ=$\frac{2}{3}$.

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過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓兩點(diǎn),若點(diǎn)恰為線段的中點(diǎn),則直線的方程為

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2.設(shè)曲線y=xn+1(n∈N+)在點(diǎn)(1,1)處的切線與x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)為xn,則log2015x1+log2015x2+log2015x3+…+log2015x2014的值為(  )
A.-log20152014B.1C.-1+log20152014D.-1

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