A. | 6 | B. | -6 | C. | -$\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,作出直線2x+y=8和2x+y=-5,得到直線x+ay-4=0經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,進(jìn)行求解即可取出a的值.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:(陰影部分).
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
∵z=2x+y的最大值是8,最小值是-5,
∴作出直線2x+y=8,則目標(biāo)函數(shù)與直線x+y-4=0交于A,
作出直線2x+y=-5,則目標(biāo)函數(shù)與直線3x-2y+4=0交于B,
則直線x+ay-4=0經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=-5}\\{3x-2y+4=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-1}\end{array}\right.$,即B(-2,-1),
代入直線x+ay-4=0,
得-2-a-4=0.
解得a=-6.
即AB:x-6-4=0,
由圖象進(jìn)行檢驗(yàn)可得,滿足條件,
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問(wèn)題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧莊河市高三9月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖正四棱柱中,點(diǎn)是上的點(diǎn),是、的交點(diǎn).
(Ⅰ)若平面,求證:點(diǎn)是中點(diǎn);
(Ⅱ)若,的面積,點(diǎn)在上,且,求三棱椎體積的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | $\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | C. | $\sqrt{7}$ | D. | $\frac{{\sqrt{21}}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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