【題目】定義,已知函數(shù)、定義域都是,給出下列命題:
(1)若、都是奇函數(shù),則函數(shù)為奇函數(shù);
(2)若、都是減函數(shù),則函數(shù)為減函數(shù);
(3)若,,則;
(4)若、都是周期函數(shù),則函數(shù)是周期函數(shù).
其中正確命題的個數(shù)為( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】如圖所示,三棱柱的側面是圓柱的軸截面,C是圓柱底面圓周上不與A、B重合的一個點。
(1)若圓柱的軸截面是正方形,當點C是弧AB的中點時,求異面直線與AB的所成角的大小(結果用反三角函數(shù)值表示);
(2)當點C是弧AB的中點時,求四棱錐體積與圓柱體積的比.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年3月鄭州市被國務院確定為全國46個生活垃圾分類處理試點城市之一,此后由鄭州市城市管理局起草公開征求意見,經(jīng)專家論證,多次組織修改完善,數(shù)易其稿,最終形成《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》(以下簡稱《辦法》).《辦法》已于2019年9月26日被鄭州市人民政府第35次常務會議審議通過,并于2019年12月1日開始施行.《辦法》中將鄭州市生活垃圾分為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾4類.為了獲悉高中學生對垃圾分類的了解情況,某中學設計了一份調(diào)查問卷,500名學生參加測試,從中隨機抽取了100名學生問卷,記錄他們的分數(shù),將數(shù)據(jù)分成7組:,,…,,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)從總體的500名學生中隨機抽取一人,估計其分數(shù)不低于60的概率;
(2)已知樣本中分數(shù)小于40的學生有5人,試估計總體中分數(shù)在區(qū)間內(nèi)的學生人數(shù),
(3)學校環(huán)保志愿者協(xié)會決定組織同學們利用課余時間分批參加“垃圾分類,我在實踐”活動,以增強學生的環(huán)保意識.首次活動從樣本中問卷成績低于40分的學生中隨機抽取2人參加,已知樣本中分數(shù)小于40的5名學生中,男生3人,女生2人,求抽取的2人中男女同學各1人的概率是多少?
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【題目】每年的4月23日為“世界讀書日”,某調(diào)查機構對某校學生做了一個是否喜愛閱讀的抽樣調(diào)查.該調(diào)查機構從該校隨機抽查了100名不同性別的學生(其中男生45名),統(tǒng)計了每個學生一個月的閱讀時間,其閱讀時間(小時)的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)求樣本學生一個月閱讀時間的中位數(shù).
(2)已知樣本中閱讀時間低于的女生有30名,請根據(jù)題目信息完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認為閱讀與性別有關.
列聯(lián)表
男 | 女 | 總計 | |
總計 |
附表:
0.15 | 0.10 | 0.05 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 |
其中:.
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【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸建立極坐標系.已知曲線的極坐標方程為,射線與曲線交于點,點滿足,設傾斜角為的直線經(jīng)過點.
(1)求曲線的直角坐標方程及直線的參數(shù)方程;
(2)直線與曲線交于、兩點,當為何值時,最大?求出此最大值.
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【題目】已知無窮數(shù)列{an}(an∈Z)的前n項和為Sn,記S1,S2,…,Sn中奇數(shù)的個數(shù)為bn.
(1)若an=n,請寫出數(shù)列{bn}的前5項;
(2)求證:“a1為奇數(shù),ai(i=2,3,4,…)為偶數(shù)”是“數(shù)列{bn}是單調(diào)遞增數(shù)列”的充分不必要條件;
(3)若ai=bi,i=1,2,3,…,求數(shù)列{an}的通項公式.
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【題目】平面直角坐標系中,拋物線的焦點為F,過F的直線交于B,C兩點.
(1)若垂直于軸,且線段BC的長為1,求的方程;
(2)若的斜率為,求;
(3)設拋物線上異于的點A滿足,若的重心在軸上,求的重心的坐標.
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【題目】設函數(shù)
(1)當時,曲線與直線相切,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在[1,3]上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】在直角坐標系中,射線的方程為,以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的方程為.一只小蟲從點沿射線向上以單位/min的速度爬行
(1)以小蟲爬行時間為參數(shù),寫出射線的參數(shù)方程;
(2)求小蟲在曲線內(nèi)部逗留的時間.
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