已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點F,y軸右側(cè)的點A在橢圓E上運動,直線MA與圓C:x2+y2=b2相切于點M(x0,y0).
(1)求直線MA的方程;
(2)求證:|AF|+|AM|為定值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由直線MA與OM垂直,得直線MA的斜率kMA=-
x0
y0
,由此能求出直線MA的方程.
(2)|AM|=
OA2-OM2
=
x2+y2-b2
=
x2-(
b
a
)2x2
=
cx
a
,|AF|=
(x-c)2+y2
=a-
c
a
x
,由此能證明|AM|+|AF|=
cx
a
+a-
cx
a
=a為定值.
解答: (1)解:∵直線MA與圓C:x2+y2=b2相切于點M(x0,y0),
∴直線MA與OM垂直,
∵kOM=
y0
x0
,∴直線MA的斜率kMA=-
x0
y0
,
∴直線MA的方程:y-y0=-
x0
y0
(x-x0),
整理,得x0x+y0y=b2
(2)|AM|=
OA2-OM2
=
x2+y2-b2
=
x2-(
b
a
)2x2
=
cx
a
,
|AF|=
(x-c)2+y2
=
(x-c)2+b2-(
b
a
)2x2

=
x2-2cx+c2+b2-(
b
a
)2x2

=
x2-2cx+a2-(
b
a
)2x2

=
(
c
a
)2x2-2cx+a2
=
c
a
|x-
a2
c
|=a-
c
a
x
,
∴|AM|+|AF|=
cx
a
+a-
cx
a
=a.
∴AF|+|AM|為定值a.
點評:本題考查直線方程的求法,考查兩線段和為定值的證明,解題時要認真審題,注意兩點間距離公式的合理運用.
練習冊系列答案
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某中學對高二甲、乙兩個同類班級進行加強語文閱讀理解訓練對提高數(shù)學應(yīng)用題得分率作用的試驗,其中甲班為實驗班(常規(guī)教學,無額外訓練),在試驗前的測試中,甲、乙兩班學生在數(shù)學應(yīng)用題上的得分率基本一致,試驗結(jié)束后,統(tǒng)計幾次數(shù)學應(yīng)用試題測試的平均成績(均取整數(shù))如表所示:
60分以下61-70分71-80分81-90分91-100分
甲班(人數(shù))36111812
乙班(人數(shù))39131510
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(1)試分析估計兩個班級的優(yōu)秀率;
(2)由以上統(tǒng)計列出2×2列聯(lián)表.

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如圖,已知角α的終邊在第二象限,且與單位圓交于點P(m,
15
4
).
(Ⅰ)求實數(shù)m的值;
(Ⅱ)求
sin(α+
π
4
)
sin(π+2α)-sin(
2
-2α)+1
的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率e為
3
5
,且橢圓C的一個焦點與拋物線y2=-12x的焦點重合.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)點M(2,0),點Q是橢圓上一點,當|MQ|最小時,試求點Q的坐標;
(3)設(shè)P(m,0)為橢圓C長軸(含端點)上的一個動點,過P點斜率為k的直線l交橢圓與A,B兩點,若|PA|2+|PB|2的值僅依賴于k而與m無關(guān),求k的值.

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設(shè)函數(shù)f(x)=x3-
1
2
x2-2x-
2
3

(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增、遞減區(qū)間;
(2)當x∈[-1,1]時,f(x)<m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓的中心在原點,兩個焦點分別為F1(0,-2
2
),F(xiàn)2(0,2
2
),離心率e=
2
2
3

(1)求橢圓方程;
(2)斜率為-9的直線l與橢圓交于不同的兩點A、B,且線段AB中點的橫坐標為-
1
2
,求直線l方程.

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某廠生產(chǎn)新產(chǎn)品需一種新零件,可外購也可自產(chǎn),如果外購每個價格為1.10元,如果自產(chǎn)固定成本將增加800元,并且生產(chǎn)這種零件的每個材料費和勞力費等支出合計0.06元,試決定該廠自產(chǎn)還是外購這種零件?

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若對于?x∈R使得丨x-2a丨+x>3恒成立,求a的取值范圍.

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化簡:
AB
-
AC
-
DB
=
 

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