A. | 如果兩個(gè)復(fù)數(shù)的積是實(shí)數(shù),那么這兩個(gè)復(fù)數(shù)互為共軛復(fù)數(shù) | |
B. | 用反證法證明命題“設(shè)a,b為實(shí)數(shù),則方程x2+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí),要做的假設(shè)是:方程x2+ax+b=0至多有一個(gè)實(shí)根 | |
C. | 觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…則可得到a10+b10=122 | |
D. | 在復(fù)平面中復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足|z|=2的點(diǎn)的軌跡是以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓 |
分析 A根據(jù)共軛復(fù)數(shù)的定義進(jìn)行判斷即可;
B反證法要假設(shè)結(jié)論的反面成立;
C根據(jù)條件可得1+3=4,3+4=7,4+7=11,7+11=18,…可得a10+b10=123.
D顯然成立.
解答 解:A如果兩個(gè)復(fù)數(shù)的積是實(shí)數(shù),那么這兩個(gè)復(fù)數(shù)不一定互為共軛復(fù)數(shù),比如2×3,故錯(cuò)誤;
B用反證法證明命題“設(shè)a,b為實(shí)數(shù),則方程x2+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí),要做的假設(shè)是:方程x2+ax+b=0沒(méi)有實(shí)根,故錯(cuò)誤;
C觀察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…則可得到a10+b10=123,故錯(cuò)誤;
D根據(jù)復(fù)平面的定義,顯然正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 考查了共軛復(fù)數(shù),反證法,復(fù)平面的定義,屬于基礎(chǔ)題型.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{11}{4}$ | B. | 1 | C. | $\frac{19}{4}$ | D. | $\frac{21}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,都有x2<1 | B. | ?x∈R,使得x2≥1 | C. | ?x∈R,都有x2≥1 | D. | ?x∈R,使得x2>1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,x2-5x+1≤0 | B. | ?x∈R,x2-5x+1≤0 | C. | ?x∈R,x2-5x+1<0 | D. | ?x∈R,x2-5x+1>0 |
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