正△ABC的邊長為2,CD是AB邊上的高,E,F(xiàn)分別是AC和BC的中點(如圖(1)).現(xiàn)將△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B,如圖(2).在圖(2)中:
(Ⅰ)求證:AB∥平面DEF
(Ⅱ)求多面體D-ABFE的體積.
考點:棱柱、棱錐、棱臺的體積,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)要證明線面平行,在平面內(nèi)找到一條可能與已知直線平行的直線,觀察到平面BEF中三條已知直線中,EF可能與AB平行,故可以以此為切入點進行證明.
(Ⅱ)利用轉(zhuǎn)化法,通過大三棱錐的體積減去小三棱錐的體積即可求多面體D-ABFE的體積.
解答: 解(Ⅰ)如圖(2):在△ABC中,由E、F分別是AC、BC的中點,所以EF∥AB,
又AB?平面DEF,EF?平面DEF,
∴AB∥平面DEF.---------(6分)
(Ⅱ)由直二面角A-DC-B知平面ADC⊥平面BCD,
又在正△ABC中,D為邊AB中點,AD⊥CD
所以AD⊥平面BCD,---------(9分)
V三棱錐A-BCD=
1
3
S△BCD•AD=
3
6
,
V三棱錐E-FCD=
1
3
1
2
S△BCD
1
2
AD=
3
24
,
所以,多面體D-ABFE的體積V=V三棱錐A-BCD-V三棱錐E-FCD=
3
8
.-----(12分)
點評:本題考查的知識點是空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,幾何體的體積是求法,轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,考查線面平行的判定定理,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,D是AB中點,AA1=AC=BC=
5
6
AB=5.
(1)證明:BC1∥平面A1CD;
(2)在線段BC1上是否存在一點M,使得二面角M-A1D-C的余弦值為
38
19
,若存在,求出BM的長,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l:3x-2y+4=0.
(1)若直線m與l垂直且過點(0,1),求m的方程;
(2)若直線n與l平行且點(0,1)到n的距離為
13
,求n的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,求該幾何體的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB為圓柱的底面直徑,過母線的截面ACEF是邊長為1的正方形,
(Ⅰ)求證:平面ABE⊥平面BCF;
(Ⅱ)若平面BEF與平面BCF所成的二面角為60°,求圓柱的底面直徑AB的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)關(guān)于x的方程sin(2x+
π
6
)=
k+1
2
在[0,
π
2
]內(nèi)有兩個不同根α,β,求α+β的值及k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)2
a
•(-6
3a
)÷(-3
6a5
)  
(2)log2.56.25+lg
1
100
+ln
e

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={2,4,6,8,9},B={1,2,3,5,8},是否存在集合C,使C中的每一個元素都加上2變成A的一個子集,且C的每個元素都減去2,就變成了B的一個子集?若存在,求出集合C;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)x,y≠0,且方程(x2+xy+y2)a=x2-xy+y2成立,則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案