已知函數(shù)y=x2+
a
x
(a∈R)在x=1處的切線與直線2x-y+1=0平行,則a=
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義建立方程關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵函數(shù)y=x2+
a
x
(a∈R)在x=1處的切線與直線2x-y+1=0平行,
∴f′(1)=2,
則f′(x)=2x-
a
x2
,
即f′(1)=2-a=2,解得a=0,
故答案為:0
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,根據(jù)導(dǎo)數(shù)和切線斜率之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x|x2<4},B={x|lg
3+x
1-x
>0}.
(1)求A∩∁RB;
(2)若不等式2x2+ax+b<0的解集為B,求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b,ab≠0,給出下列不等式:①a2>b2;②
1
a
1
b
;③
1
a-b
1
a
,其中恒成立的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某小組在一次測(cè)驗(yàn)中的數(shù)學(xué)成績(jī)的莖葉圖,則平均成績(jī)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

sin2x-sinxcosx+2cos2x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)行如圖所示框圖的相應(yīng)程序,若輸入a,b的值分別為
3
2
2
3
,則輸出M的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地高考規(guī)定每一考場(chǎng)安排24名考生,編成六行四列.若來(lái)自同一學(xué)校的甲、乙兩名學(xué)生同時(shí)排在“××考點(diǎn)××考場(chǎng)”,那么他們兩人前后左右均不相鄰的不同的坐法總數(shù)有
 
 種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某空間幾何體的直觀圖,則該幾何體的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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