8.實(shí)數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x≥1}\\{y≤a(a>1)}\\{x-y≤0}\end{array}\right.$,若目標(biāo)函數(shù)z=x+y取得最大值4,則實(shí)數(shù)a的值為(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 作出不等式組表示的可行域,將目標(biāo)函數(shù)變形y=-x+z,判斷出z表示直線的縱截距,結(jié)合圖象,求出k的范圍.

解答 解:作出不等式組表示的平面區(qū)域,如圖所示:

∵y=-x+z,則z表示直線的縱截距
做直線L:x+y=0,然后把直線L向可行域平移,結(jié)合圖象可知,平移到C(a,a)時(shí),z最大
此時(shí)z=2a=4
∴a=2
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題的關(guān)鍵是正確畫出不等式組表示的可行域,將目標(biāo)函數(shù)賦予幾何意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某校在一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上,高一、高二、高三各代表隊(duì)人數(shù)分別為120人、200人、n人.為了活躍氣氛,大會(huì)組委會(huì)在頒獎(jiǎng)過程中穿插抽獎(jiǎng)活動(dòng),并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取10人在前排就坐,其中高二代表隊(duì)有5人.
(1)求n的值;
(2)隨機(jī)從前排就坐的高一和高三兩代表隊(duì)中抽取3人上臺(tái)抽獎(jiǎng),求前排同一年級(jí)代表隊(duì)都被抽中的概率;
(3)抽獎(jiǎng)活動(dòng)的規(guī)則是:代表通過操作按鍵使電腦自動(dòng)產(chǎn)生兩個(gè)[0,1]之間的均勻隨機(jī)數(shù)x、y,并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行.若電腦顯示“中獎(jiǎng)”,則該代表隊(duì)中獎(jiǎng);若電腦顯示“謝謝”,則不中獎(jiǎng),求該代表隊(duì)中獎(jiǎng)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若直線ax+y=1與(a-1)x+2y=3直線平行,則實(shí)數(shù)a的值是-1.

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16.已知命題p:若a=$\frac{π}{6}$,則sina=$\frac{1}{2}$;命題q:若sina=$\frac{1}{2}$,則a=$\frac{π}{6}$.下面四個(gè)結(jié)論中正確的是( 。
A.p∧q是真命題B.p∨q是真命題C.¬p是真命題D.¬q是假命題

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3.在1,3,5,7,11,13,17這七個(gè)數(shù)中取兩個(gè)數(shù)作乘法,可得21個(gè)不同的積(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知集合A={x|x2-3x+2<0},B={x|log4x>$\frac{1}{2}$},則( 。
A.A⊆BB.B⊆AC.A∩∁RB=RD.A∩B=∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0),若雙曲線右支上存在異于頂點(diǎn)的點(diǎn)P滿足c•sin∠PF1F2=3a•sin∠PF2F1,則雙曲線的離心率的取值范圍是( 。
A.$(1,1+\sqrt{7})$B.$(1,2+\sqrt{7})$C.$(3,1+\sqrt{7})$D.(3,2+$\sqrt{7}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.電流強(qiáng)度I(安)隨時(shí)間t(秒)變化的函數(shù)$I=Asin({ωt+\frac{π}{6}})$(A>0,ω≠0)的圖象如圖,則當(dāng)$t=\frac{1}{50}$時(shí)電流強(qiáng)度是(  )
A.5安B.-5安C.$5\sqrt{3}$安D.10安

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16.設(shè)點(diǎn)(p,q),在|p|≤3,|q|≤3中按均勻分布出現(xiàn).
(1)點(diǎn)M(x,y)橫、縱坐標(biāo)分別由擲骰子確定,第一次確定橫坐標(biāo),第二次確定縱坐標(biāo),則點(diǎn)M(x,y)落在上述區(qū)域的概率?
(2)試求方程x2+2px-q2+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案