已知等差數(shù)列{an}中,S3=21,S6=24,求:
(1)數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等差數(shù)列的性質(zhì)
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,依題意,列出關(guān)于首項(xiàng)a1與公差d的方程組,解之即可求得an
(2)由an=11-2n≥0⇒n≤5.5(n∈N*),從而可知當(dāng)n≤5時(shí),an>0;當(dāng)n≥6時(shí),an<0,分n≤5、n≥6兩種情況討論,利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式可求得答案.
解答: 解:(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,則
3a1+
3×2
2
d=21
6a1+
6×5
2
d=24
,解得a1=9,d=-2,
∴an=9+(n-1)×(-2)=11-2n;
(2)由an=11-2n≥0得:n≤5.5,又n∈N*,
∴當(dāng)n≤5時(shí),an>0;當(dāng)n≥6時(shí),an<0,
又?jǐn)?shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和為Tn,
∴①當(dāng)n≤5時(shí),
Tn=|a1|+|a2|+…+|an|
=a1+a2+…+an
=
n(9+11-2n)
2
=10n-n2;
②當(dāng)n≥6時(shí),
Tn=|a1|+|a2|+…+|a5|+|a6|+…+|an|
=a1+a2+…+a5-a6-…-an
=-(a1+a2+…+a5+a6+…+an)+2(a1+a2+…+a5
=-[na1+
n(n-1)
2
d
]+2(5a1+
5×4
2
d

=-[9n+
n(n-1)
2
×(-2)
]+2(5×9-2×
5×4
2

=n2-10n+50.
∴Tn=
10n-n2,n≤5
n2-10n+50,n≥6
點(diǎn)評(píng):該題考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式,考查分類討論思想,考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)各有3張卡片,現(xiàn)以投擲均勻硬幣的形式進(jìn)行游戲,當(dāng)出現(xiàn)正面朝上時(shí)甲贏得乙一張卡片,否則乙贏得甲一張卡片.規(guī)定擲硬幣的次數(shù)達(dá)6次時(shí),或在此前某人已贏得所有卡片時(shí)游戲終止.設(shè)X表示游戲終止時(shí)擲硬幣的次數(shù).
(1)求第三次擲硬幣后甲恰有4張卡片的概率;
(2)求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,ω>0,|φ|<
π
2

(1)如圖是用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)f(x)簡(jiǎn)圖的列表,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)填寫表中空格數(shù)據(jù),并根據(jù)列表在所給的直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖.
ωx+φ0
π
2
π
2
x37
y6-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x
+alnx(a為參數(shù)).
(1)若a=1,求函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈(0,e]時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,E,F(xiàn)分別是BB1,CD的中點(diǎn),(如圖建立空間直角坐標(biāo)系)
(1)求證:D1F⊥平面ADE;
(2)求異面直線EF和CB1所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xex
(Ⅰ)求函數(shù)F(x)=f(x)+a(
1
2
x2+x)(a>-
1
e
)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=f(-2-x),證明:當(dāng)x>-1時(shí),f(x)>g(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9名數(shù)學(xué)家,每人至多會(huì)3種語(yǔ)言,每3人至少有兩人能通話,
(1)證明:至少有3人會(huì)同一種語(yǔ)言;
(2)如果把9名改為8名數(shù)學(xué)家,(1)中結(jié)論還成立嗎?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A(
2
2
,
2
2
),B(-
2
2
,
2
2
),C(-
2
2
,-
2
2
),D(
2
2
,-
2
2
),從這4點(diǎn)中隨機(jī)取2點(diǎn).
(1)求這兩點(diǎn)與原點(diǎn)O(0,0)共線的概率;
(2)求這兩點(diǎn)與原點(diǎn)O(0,0)恰好構(gòu)成直角三角形的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若an=
1
n
,則a1a2+a2a3+…+a2010a2011=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案