9.已知在△ABC中,A(-2,0),B(0,2),C(cosθ,-1+sinθ)(θ為參數(shù)),求△ABC面積的最大值.

分析 分別得出直線的方程、圓的普通方程,求出圓心到直線的距離,進(jìn)而得出圓上的點(diǎn)到直線的最大距離,即可得出三角形面積的最大值.

解答 解:∵$\overrightarrow{OA}$=(-2,0),$\overrightarrow{OB}$=(0,2),
∴$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{OB}$-$\overrightarrow{OA}$=(2,2),
|$\overrightarrow{AB}$|=$\sqrt{{2}^{2}+{2}^{2}}$=2$\sqrt{2}$.
直線AB的方程為:$\frac{x}{-2}$+$\frac{y}{2}$=1,化為x-y+2=0.
由C(cosθ,-1+sinθ)(θ為參數(shù)),化為(y+1)2+x2=1,
∴圓心C(0,-1)到直線AB的距離d=$\frac{|0+1+2|}{\sqrt{2}}$=$\frac{3}{\sqrt{2}}$,
∴圓上的點(diǎn)到直線的最大距離h=d+r=$\frac{3}{\sqrt{2}}$+1.
∴△ABC面積的最大值S=$\frac{1}{2}$|AB|•h=$\frac{1}{2}$×2$\sqrt{2}$×($\frac{3}{\sqrt{2}}$+1)=3+$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評 本題考查了參數(shù)方程化為普通方程、圓上的點(diǎn)到直線的最大距離、點(diǎn)到直線的距離公式、三角形面積的計算公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:2x+y-4=0.
(1)若直線m過點(diǎn)A(2,1),且與直線l垂直,求直線m的方程;
(2)若直線n與直線l平行,且在x軸、y軸上的截距之和為9,求直線n的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在△ABC中,AB=$\sqrt{3}$,BC=2,∠A=$\frac{π}{2}$,|$\overrightarrow{BA}$-t$\overrightarrow{BC}$|≥|$\overrightarrow{AC}$|,則實數(shù)t的取值范圍是( 。
A.[1,+∞)B.[$\frac{1}{2}$,1]C.(-∞,0]∪[1,+∞)D.(-∞,$\frac{1}{2}$]∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知定義在[0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=2f(x+2)恒成立,且當(dāng)x∈[0,2)時,f(x)=-2x2+4x,設(shè)f(x)在[2n-2,2n)上的最大值為an(n∈N*),且{an}的前n項和為Sn,若不等式$\frac{t}{2n}≤{S_n}$對任意n∈N*恒成立,則t的取值范圍是( 。
A.t≤5B.t≤4C.t≤3D.t≤2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.偏差是指個別測定值與測定的平均值之差,在成績統(tǒng)計中,我們把某個同學(xué)的某科考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,在某次考試成績統(tǒng)計中,某老師為了對學(xué)生數(shù)學(xué)偏差x(單位:分)與物理偏差y(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,隨機(jī)挑選了8位同學(xué),得到他們的兩科成績偏差數(shù)據(jù)如下:
學(xué)生序號12345678
數(shù)學(xué)偏差x20151332-5-10-18
物理偏差y6.53.53.51.50.5-0.5-2.5-3.5
(1)若x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若該次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為91.5分,試由(1)的結(jié)論預(yù)測數(shù)學(xué)成績?yōu)?28分的同學(xué)的物理成績.
參考公式:$\widehat=\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知$\root{3}{{2+\frac{2}{7}}}=2\root{3}{{\frac{2}{7}}},\root{3}{{3+\frac{3}{26}}}=3\root{3}{{\frac{3}{26}}},\root{3}{{4+\frac{4}{63}}}=4\root{3}{{\frac{4}{63}}},…,\root{3}{{2015+\frac{m}{n}}}=2015\root{3}{{\frac{m}{n}}}$,
則$\frac{n+1}{m^2}$=2015.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知向量$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$滿足:|$\overrightarrow{a}$|=1,|$\overrightarrow$|=4,且$\overrightarrow{a}$、$\overrightarrow$的夾角為60°.
(1)求(2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$)•($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$);
(2)若($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$)⊥(λ$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$),求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知圓C:x2+y2=2,點(diǎn)A(-2,0)及點(diǎn)B(3,a),從A點(diǎn)觀察B點(diǎn),若視線被圓C擋住,則a的取值范圍是(5,+∞)∪(-∞,-5).

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19.使方程$\sqrt{8x-{x}^{2}}$-x-m=0有兩個不等的實數(shù)解,則實數(shù)m的取值范圍是0≤m<4$\sqrt{2}$-4.

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