分析 (1)利用f(0)f(1)>0,可得c(3a+2b+c)>0,a+b+c=0即b=-a-c代入,可得c(a-c)>0,即可證明a≠0;證明△>0,可得方程f(x)=0有兩個不同的實(shí)數(shù)根x1,x2;
(2)分類討論,利用不等式的基本性質(zhì)即可得到$\frac{a}$的范圍,從而可得|x1-x2|的取值范圍.
解答 (1)證明:∵f(0)f(1)>0,∴c(3a+2b+c)>0,
而a+b+c=0即b=-a-c代入,
∴c(a-c)>0,
若a=0,則-c2>0不成立,∴a≠0;
△=4b2-12ac=4(-a-c)2-12ac=4(a2-ac+c2)>0,
∴方程f(x)=0有兩個不同的實(shí)數(shù)根x1,x2;
(2)解:①c>0,∴a>c.
∴a>c>0.又∵a+b=-c<0,∴a+b<0.
∴1+$\frac{a}$<0,∴$\frac{a}$<-1.
又c=-a-b,代入3a+2b+c>0得,
3a+2b-a-b>0,∴2a+b>0,∴$\frac{a}$>-2,∴-2<$\frac{a}$<-1;
②c<0,∴a<c.
∴0>c>a.又∵a+b=-c>0,∴a+b>0.
∴1+$\frac{a}$<0,∴$\frac{a}$<-1.
又c=-a-b,代入3a+2b+c<0得,
3a+2b-a-b<0,∴2a+b<0,∴$\frac{a}$>-2,∴-2<$\frac{a}$<-1;
綜上,-2<$\frac{a}$<-1;
|x1-x2|2=|x1+x2|2-4x1x2=$\frac{4^{2}-12ac}{9{a}^{2}}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$($\frac{a}$+$\frac{3}{2}$)2,
∵-2<$\frac{a}$<-1,
∴$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$($\frac{a}$+$\frac{3}{2}$)2∈[$\frac{1}{3}$,$\frac{4}{9}$),
∴|x1-x2|的取值范圍是[$\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\frac{2}{3}$).
點(diǎn)評 本題主要考查二次函數(shù)的基本性質(zhì)與不等式的應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于中檔題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com