12.吉安市某校的甲乙兩名同學(xué)在6次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)測(cè)試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖的莖葉圖所示:
(1)現(xiàn)要從中選派一人參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽,利用你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí),你認(rèn)為哪位學(xué)生參加更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若將頻率視為概率,對(duì)學(xué)生乙在今后的四次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)測(cè)試中的成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這四次成績(jī)中不少于86分的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

分析 (1)由莖葉圖分別求出$\overline{{x}_{甲}}$,$\overline{{x}_{乙}}$,${{S}_{甲}}^{2}$,${{S}_{乙}}^{2}$,由$\overline{{x}_{甲}}$=$\overline{{x}_{乙}}$,${{S}_{甲}}^{2}>{{S}_{乙}}^{2}$,得到乙學(xué)生參加更合適.
(2)由已知得ξ取值為0,1,2,3,4,且ξ~B(4,$\frac{1}{3}$),由此能求出ξ的分布列和Eξ.

解答 解:(1)由莖葉圖得:
$\overline{{x}_{甲}}$=$\frac{76+78+84+85+90+91}{6}$=84,
$\overline{{x}_{乙}}$=$\frac{78+82+83+85+86+90}{6}$=84,
${{S}_{甲}}^{2}$=$\frac{1}{6}$[(76-84)2+(78-84)2+(84-84)2+(85-84)2+(90-84)2+(91-84)2]=31,
${{S}_{乙}}^{2}$=$\frac{1}{6}$[(78-84)2+(82-84)2+(83-84)2+(85-84)2+(86-84)2+(90-84)2]=$\frac{41}{6}$,
$\overline{{x}_{甲}}$=$\overline{{x}_{乙}}$,${{S}_{甲}}^{2}>{{S}_{乙}}^{2}$,
∴乙學(xué)生參加更合適.
(2)不少于86分的頻率為$\frac{1}{3}$,故每次成績(jī)不少于86分的概率p=$\frac{1}{3}$,
ξ取值為0,1,2,3,4,且ξ~B(4,$\frac{1}{3}$),
P(ξ=0)=${C}_{4}^{0}(\frac{1}{3})^{0}(\frac{2}{3})^{4}$=$\frac{16}{81}$,
P(ξ=1)=${C}_{4}^{1}(\frac{1}{3})(\frac{2}{3})^{3}$=$\frac{32}{81}$,
P(ξ=2)=${C}_{4}^{2}(\frac{1}{3})^{2}(\frac{2}{3})^{2}$=$\frac{24}{81}$,
P(ξ=3)=${C}_{4}^{3}(\frac{1}{3})^{3}(\frac{2}{3})$=$\frac{8}{81}$,
P(ξ=4)=${C}_{4}^{4}(\frac{1}{3})^{4}(\frac{2}{3})^{0}$=$\frac{1}{81}$,
∴ξ的分布列為:

 ξ 0 1 3 4
 P $\frac{16}{81}$ $\frac{32}{81}$ $\frac{24}{81}$ $\frac{8}{81}$ $\frac{1}{81}$
Eξ=np=4×$\frac{1}{3}=\frac{4}{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查莖葉圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意二項(xiàng)分布的性質(zhì)的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入A的值為2.5,則輸出的P值為( 。
A.6B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某種計(jì)算機(jī)病毒是通過(guò)電子郵件進(jìn)行傳播的,表格是某公司前5天監(jiān)測(cè)到的數(shù)據(jù):
第x天12345
被感染的計(jì)算機(jī)數(shù)量y(臺(tái))12244995190
則下列函數(shù)模型中能較好地反映在第x天被感染的數(shù)量y與x之間的關(guān)系的是( 。
A.y=12xB.y=6x2-6x+12C.y=6•2xD.y=12log2x+12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入S的值為$\frac{1}{2}$,則輸出S的值為(  )
A.-1B.$\frac{1}{2}$C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{2-|x-2|},}&{x∈[0,4]}\\{\frac{1}{2}f(x-4),}&{x∈(4,+∞)}\end{array}\right.$,若x>0時(shí),不等式f(x)≤$\frac{m}{x}$恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(  )
A.[4$\sqrt{2}$,+∞)B.[3$\sqrt{2}$,+∞)C.[2$\sqrt{2}$,+∞)D.[$\frac{5}{2}$$\sqrt{2}$,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)寫(xiě)出命題“若x2-3x+2=0,則x=1或x=2”的逆命題、否命題及逆否命題;
(2)寫(xiě)出命題“?x0∈R,使得x02+x0-1<0”的否定形式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某班級(jí)舉行一次“科普知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段.現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表:
   分 組(分?jǐn)?shù)段)    頻 數(shù)(人 數(shù))        頻            率
[60,70)         8
[70,80)              0.44
[80,90)        14              0.28
[90,100
     合    計(jì)        50               1
(Ⅰ)填寫(xiě)頻率分布表中的空格;
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)從給定的5道小題中依次口答,答對(duì)3道題就終止答題并獲一等獎(jiǎng);如果前3道題都答錯(cuò)就不再答第4、5題而被淘汰.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對(duì)的概率均為0.5.
①求該同學(xué)恰好答滿5道題并獲一等獎(jiǎng)的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個(gè)數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.假設(shè)某地區(qū)人口每年增加1%,求25年后的該地區(qū)人口是現(xiàn)在人口的多少倍.(精確到0.01)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.求和:(x+$\frac{1}{y}$)+(x2$\frac{1}{y^2}$)+…+(xn+$\frac{1}{{y}^{n}}$)(xy≠0).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案