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已知f(x)=ax(a>0且a≠1),x∈R,設x1、x2∈R且x1≠x2,判斷
1
2
[f(x1)+f(x2)]與f(
x1+x2
2
)的大小.
考點:指數函數的圖像與性質
專題:作圖題,函數的性質及應用
分析:分類討論,當0<a<1時,作出f(x)=ax的圖象;當a>1時,作出f(x)=ax的圖象;由圖象可直觀得出.
解答: 解:(1)當0<a<1時,f(x)=ax的圖象如下:

A的縱坐標為f(
x1+x2
2
),B的縱坐標為
1
2
[f(x1)+f(x2)],
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
);
(2)當0<a<1時,f(x)=ax的圖象如下:

A的縱坐標為f(
x1+x2
2
),B的縱坐標為
1
2
[f(x1)+f(x2)],
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
);
綜上所述,
1
2
[f(x1)+f(x2)]>f(
x1+x2
2
).
點評:本題考查了學生對對數函數的圖象的掌握及學生的作圖能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

給出下列說法:
①函數y=
-2x 3
與y=x
-2x
是同一函數;
②空集是任何集合的真子集;
③集合{y|y=x2+1}與集合{(x,y)|y=x2+1}不相等;
④集合{x∈N|x=
6
a
,a∈N*}中只有四個元素;
其中正確答案的序號是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD,等邊△APC的邊長為2,四邊形ABCD為矩形,平面ABCD⊥平面PBC,E為PB的中點.求證:PD∥平面AEC.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,CD=2AB=2,AD=2,PA=
3
,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分別是CD和PC的中點.
(1)求異面直線PD與BE所成角的正弦值;
(2)求證:PA⊥底面ABCD;
(3)求直線PC與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設y=f(x)由方程y-x=ex(1-y)所確定,求
lim
n→∞
n[f(
1
n
)-1].

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)=x2+px+q(p,q∈R),若集合{x|f(x)=x}={-2,1},則不等式2|x+p|+|x+q|≤10的解集為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知平面α、β和直線m,給出條件:①m?α;②α∥β;③m∥α;④m⊥α;⑤α⊥β.由這五個條件中的兩個同時成立能推導出m∥β的是( 。
A、①⑤B、①②C、③⑤D、④⑤

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科目:高中數學 來源: 題型:

若方程x2+y2+Dx+Ey+F=0所表示的圓關于直線y=x對稱,則D,E,F滿足的關系為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)已知數列{an}滿足a1=1,an=2an-1+1,(n≥2),證明數列{an+1}為等比數列,并數列{an}的通項公式.
(2)若數列{an}的前n項的和Sn=
3
2
an-3,求an

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