18．下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)推理不同的是（　　）
A．獨(dú)腳難行，孤掌難鳴B．前人栽樹(shù)，后人乘涼
C．物以類聚，人以群分D．飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日

分析 利用歸納推理、演繹推理的定義，即可得出結(jié)論．

解答 解：由題意，根據(jù)歸納推理是由特殊到一般的推理過(guò)程，
可得A，C，D是歸納推理，B是演繹推理，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 判斷一個(gè)推理過(guò)程是否是歸納推理關(guān)鍵是看他是否符合歸納推理的定義，即是否是由特殊到一般的推理過(guò)程．判斷一個(gè)推理過(guò)程是否是類比推理關(guān)鍵是看他是否符合類比推理的定義，即是否是由特殊到與它類似的另一個(gè)特殊的推理過(guò)程．判斷一個(gè)推理過(guò)程是否是演繹推理關(guān)鍵是看他是否符合演繹推理的定義，即是否是由一般到特殊的推理過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，在幾何體ABCDE中，四邊形ABCD是正方形，△BCE是正三角形，AB⊥平面BCE，F(xiàn)，G分別是線段CD，BE的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求證：直線FG∥平面ADE；
（Ⅱ）若AB=2，求三棱錐A-DEG的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知拋物線C：x2=2py（p＞0），過(guò)點(diǎn)M（0，-2）可作C的兩條切線，切點(diǎn)分別為A，B，若直線AB恰好過(guò)C的焦點(diǎn)，則P的值為（　�。�
A．1B．2C．4D．8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若新高考方案正式實(shí)施，甲，乙兩名同學(xué)要從政治，歷史，物理，化學(xué)四門功課中分別選取兩門功課學(xué)習(xí)，則他們選擇的兩門功課都不相同的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}$-$\frac{y^2}{b^2}$=1（a＞0，b＞0），其左，右焦點(diǎn)分別為F1，F(xiàn)2，若以右焦點(diǎn)F2（c，0）（c＞0）為圓心作半徑為c的圓與雙曲線的右支的一個(gè)交點(diǎn)為M，且直線F1M恰好與圓相切，則雙曲線的離心率為$\sqrt{3}+1$．．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．點(diǎn)M在拋物線C：x2=2py（p＞0）上，以M為圓心的圓與x軸相切于點(diǎn)N，過(guò)點(diǎn)N作直線與C相切于點(diǎn)P（異于點(diǎn)O），OP的中點(diǎn)為Q，則（　�。�
A．點(diǎn)Q在圓M內(nèi)B．點(diǎn)Q在圓M上
C．點(diǎn)Q在圓M外D．以上結(jié)論都有可能

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如果P1，P2，P3是拋物線C：y2=8x上的點(diǎn)，它們的橫坐標(biāo)依次為x1，x2，x3．F是拋物線C的焦點(diǎn)，若x1+x2+x3=10，則|P1F|+|P2F|+|P3F|=16．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知函數(shù)f（x）=axlnx，x∈（0，+∞），其中a為實(shí)數(shù)，f′（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)，若f′（1）=3，則a的值為（　�。�
A．4B．3C．2D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，在三棱錐P-ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥AC，PA=1，AB=AC=$\sqrt{2}$，D為BC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DQ∥AP，且DQ=1，連結(jié)QB，QC，QP．
（1）證明：AQ⊥平面PBC；
（2）求二面角B-AQ-C的平面角的余弦值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案