如果數(shù)列{an}同時(shí)滿足:(1)各項(xiàng)均不為0,(2)存在常數(shù)k,對(duì)任意n∈N*,an+12anan+2+k都成立,則稱這樣的數(shù)列{an}為“類等比數(shù)列”.由此等比數(shù)列必定是“類等比數(shù)列”.問:
(1)各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列{bn}是否為“類等比數(shù)列”?說(shuō)明理由.
(2)若數(shù)列{an}為“類等比數(shù)列”,且a1=a,a2=b(a,b為常數(shù)),是否存在常數(shù)λ,使得an+an+2=λan+1對(duì)任意n∈N*都成立?若存在,求出λ;若不存在,請(qǐng)舉出反例.
(3)若數(shù)列{an}為“類等比數(shù)列”,且a1=a,a2=b,k=a2+b2(a,b為常數(shù)),求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)之和Sn;數(shù)列{Sn}的前n項(xiàng)之和記為Tn,求T4k-3(k∈N*).
考點(diǎn):數(shù)列的應(yīng)用
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)因?yàn)閧bn}為各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列,故可設(shè)bn=dn+b(d、b為常數(shù)),利用“類等比數(shù)列”的定義,可得k=d2為常數(shù),即可得出結(jié)論;
(2)存在常數(shù)λ=
a2+b2-k
ab
,使an+an+2=λan+1,再進(jìn)行證明即可;
(3){a2n-1},{a2n}均為公比為-1的等比數(shù)列,可求Sn、Tn,即可求T4k-3(k∈N*).
解答: 解:(1)因?yàn)閧bn}為各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列,故可設(shè)bn=dn+b(d、b為常數(shù))               …(1分)
bn+12=bnbn+2+k得[d(n+1)+b]2=(dn+b)[d(n+2)+b]+k…(2分)
得k=d2為常數(shù),所以各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列{bn}為“類等比數(shù)列”…(4分)
(2)存在常數(shù)λ=
a2+b2-k
ab
,使an+an+2=λan+1(只給出結(jié)論給2分)
(或從必要條件入手a1+a3a2⇒λ=
a1+a3
a2
=
a1+
a22-k
a1
a2
=
a2+b2-k
ab

證明如下:因?yàn)?span id="a04zcjb" class="MathJye">
a
2
n+1
=anan+2+k,所以
a
2
n
=an-1an+1+k,n≥2,n∈N*

所以
a
2
n+1
-
a
2
n
=anan+2-an-1an+1
,即
a
2
n+1
+an-1an+1=anan+2+
a
2
n
.…(6分)
由于an≠0,此等式兩邊同除以anan+1
an+an+2
an+1
=
an-1+an+1
an
…(8分)
所以
an+an+2
an+1
=
an-1+an+1
an
=…=
a1+a3
a2
,
即當(dāng)n∈N*都有an+an+2=
a1+a3
a2
an+1

因?yàn)?span id="0f7grja" class="MathJye">a1=a,a2=b,
a
2
n+1
=anan+2+k,所以a3=
b2-k
a

所以
a1+a3
a2
=
a+
b2-k
a
b
=
a2+b2-k
ab

所以對(duì)任意n∈N*都有an+an+2=λan+1,此時(shí)λ=
a2+b2-k
ab
…(10分)
(3)a22=a1a3+k=a1a3+a12+a22a1(a1+a3)=0⇒a1+a3=0…(11分)
an+an+2
an+1
=
an-1+an+1
an
=…=
a1+a3
a2
=0⇒an+an+2=0
,
∴{a2n-1},{a2n}均為公比為-1的等比數(shù)列                  …(12分)
an=
a(-1)
n-1
2
,n為奇數(shù)
b(-1)
n
2
-1
,n為偶數(shù)
…(14分)
Sn=
0,n=4k 
a,n=4k-3
a+b, n=4k-2
b,n=4k-1
(k∈N*)
…(16分)
T4k-3=T4k-S4k-S4k-1-S4k-2=2(a+b)k-0-b-(a+b)=2(a+b)(k-1)+a(18分)
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的應(yīng)用,考查新定義,考查數(shù)列的通項(xiàng)與求和,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確運(yùn)用新定義是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人射擊一次,其中命中7~10環(huán)的概率表:
命中環(huán)數(shù) 7 8 9 10
概率 0.32 0.28 0.18 0.12
(1)求射擊一次,至少命中8環(huán)的概率;
(2)求射擊一次,命中的環(huán)數(shù)不到9環(huán)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,點(diǎn)(1,
3
2
)在橢圓C上.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若橢圓C的兩條切線交于點(diǎn)M(4,t),其中t∈R,切點(diǎn)分別是A、B,試?yán)媒Y(jié)論:在橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1上的點(diǎn)(x0,y0)處的橢圓切線方程是
x0x
a2
+
y0y
b2
=1,證明直線AB恒過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)F2
(Ⅲ)試探究
1
|AF2|
+
1
|BF2|
的值是否恒為常數(shù),若是,求出此常數(shù);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲地區(qū)有10名人大代表,其中有4名女性;乙地區(qū)有5名人大代表,其中有3名女性,現(xiàn)采用分層抽樣法從甲、乙兩地區(qū)共抽取3名代表進(jìn)行座談.
(Ⅰ)求從甲、乙兩地區(qū)各抽取的代表數(shù);
(Ⅱ)求從甲組抽取的代表中至少有1名女性的概率;
(Ⅲ)記ξ表示抽取的3名代表中女性數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=-a(
3
sin2x+cos2x)+2a+b,當(dāng)x∈[0,
π
2
]時(shí),f(x)的值域是[-5,1].
(Ⅰ)求常數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),設(shè)g(x)=f(x+
π
2
)(x∈R),求g(x)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=
1
2
,AB=1,M是PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:面PAD⊥面PCD;
(Ⅱ)求AC與PB所成的角;
(Ⅲ)求面AMC與面BMC所成二面角的大小余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα,cosα是方程2x2-x-m=0的兩個(gè)根,則m的值是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=[ax2+(a-1)2x+a-(a-1)2]ex(其中a∈R).
(Ⅰ)若x=0為f(x)的極值點(diǎn),求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,解不等式f(x)>(x-1)(
1
2
x2
+x+1);
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,若a1=2,且對(duì)任意的正整數(shù)p和q都有ap+q=ap+aq,則a8的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案