已知函數(shù)f(x)是定義在[-1,1]上的減函數(shù),對任意實數(shù)x,y恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0);
(2)判斷f(x)的奇偶性;
(3)若f(a+1)+f(a2)≤0,求a的取值范圍.
考點:抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)利用賦值法即可求f(0);
(2)根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義即可判斷f(x)的奇偶性;
(3)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,將不等式進行轉(zhuǎn)化,即可求a的取值范圍.
解答: 解:(1)取x=y=0,則f(0+0)=2f(0),
∴f(0)=0.
(2)定義域[-1,1]關(guān)于原點對稱,
取y=-x,
則f(x-x)=f(x)+f(-x),
∴0=f(-x)+f(x),
∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)為奇函數(shù).
(3)∵f(a+1)+f(a2)≤0,
∴f(a+1)≤-f(a2),
∵f(x)為奇函數(shù).
∴f(a+1)≤f(-a2),
∵f(x)是定義在[-1,1]上的減函數(shù),
a+1≥-a2
-1≤a+1≤1
-1≤a2≤1
,
解得-1≤a≤0.
點評:本題主要考查抽象函數(shù)的應(yīng)用,利用賦值法是解決抽象函數(shù)的基本方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2+bx+b)
1-2x
(b∈R).g(x)=x+
a
x
+lnx(a∈R).
(1)若f(x)在區(qū)間(0,
1
3
)上單調(diào)遞增,求b的取值范圍;
(2)當a≥2時,若存在x1,x2(x1≠x2),使得曲線y=g(x)在x=x1與x=x2處的切線互相平行,求證x1+x2>8;
(3)當b=4時,若?x1∈[-4,
1
2
],?x2∈(0,+∞),使f(x1)+g(x2)<15,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用an表示正整數(shù)n的最大奇因數(shù)(如a3=3、a10=5),記數(shù)列{an}的前n項的和為Sn,則S64值為( 。
A、342B、1366
C、2014D、5462

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用1,2,3,4四個數(shù)字組成可以有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)有(  )個.
A、4B、16C、64D、256

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-y2
=1(a>0)的實軸長、虛軸長、焦距長成等差數(shù)列,則雙曲線的漸近線方程為( 。
A、y=±
3
5
x
B、y=±
5
3
x
C、y=±
3
4
x
D、y=±
4
3
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點F是拋物線y2=8x的焦點,兩曲線的一個公共點為P,且|PF|=5,則雙曲線的漸近線方程為(  )
A、y=±
1
2
x
B、y=±2x
C、y=±
3
3
x
D、y=±
3
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲.乙兩人約定早上7:00 到8:00之間在某地見面.并約定先到者要等候另一人20分鐘,過時即可離開.求甲乙兩人能見面概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

AB
=(4,2),
AC
=(3,4),則△ABC的面積等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-lnx-m,g(x)=mx-1(m∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為x-y=0,求實數(shù)m的值;
(Ⅱ)若直線y=-1與函數(shù)f(x)=2x-lnx-m的圖象無公共點,求實數(shù)m的取值范圍.

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