A. | l∥m且l⊥α | B. | l⊥m且l⊥α | C. | l⊥m且l∥α | D. | l∥m且l∥α |
分析 由題意得到m是平面α的一條斜線,點A∉α,l為過點A的一條動直線,則若l∥m,l⊥α,則m⊥α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;若l⊥m,l⊥α,則m∥α,或m?α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;若l∥m,l∥α,則m∥α,或m?α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;故A,B,D三種情況均不可能出現(xiàn).分析后即可得到答案
解答 解:∵得知由題意m是平面α的一條斜線,點A∉α,l為過點A的一條動直線,
對于A:若l∥m,l⊥α,則m⊥α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;故A答案的情況不可能出現(xiàn).
對于B:若l⊥m,l⊥α,則m∥α,或m?α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;故B答案的情況不可能出現(xiàn).
對于D:若l∥m,l∥α,則m∥α,或m?α,這與m是平面α的一條斜線矛盾;故D答案的情況不可能出現(xiàn).
故A,B,D三種情況均不可能出現(xiàn).
故選:C.
點評 本題考查了空間線面關系的判斷;熟練掌握空間中直線與直線、直線與平面、平面與平面平行或垂直的判定定理及性質(zhì)定理是關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $({-\frac{31}{2},3}]$ | B. | $({3,\frac{31}{2}}]$ | C. | $({-∞,-3})∪({\frac{31}{2},+∞})$ | D. | $({-∞,3})∪({\frac{31}{2},+∞})$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 2 | C. | 1 | D. | -1 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [1,2] | B. | [1,2) | C. | [1,2) | D. | (1,2] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 若平面α∥平面β,直線m∥平面α,則m∥β | |
B. | 若平面α⊥平面γ,且平面β⊥平面γ,則α∥β | |
C. | 平面α⊥平面β,其α∩β=l,點A∈α,A∉l,若直線AB⊥l,則AB⊥β | |
D. | 直線m,n為異面直線,且m⊥平面α,n⊥平面β,若m⊥n,則α⊥β |
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