函數(shù)f(x)=x3-3ax2+a(a>0)的極大值為正數(shù),極小值為負(fù)數(shù),則a的取值范圍為
 
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:先利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值和極小值,再解不等式,求交集即可.
解答: 解∵f′(x)=3x2-6ax(a>0),
∴由f′(x)>0得:x>2a或x<0,由f′(x)<0得:0<x<2a.
∴當(dāng)x=2a時(shí),f(x)有極小值,x=0時(shí),f(x)有極大值.
由極大值為正數(shù),極小值為負(fù)數(shù),即
(2a)3-3a(2a)2+a<0,且a>0,
解得a>
1
2

故答案為:(
1
2
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值.解決函數(shù)的極值問題,導(dǎo)數(shù)是唯一方法.極值點(diǎn)左右兩邊的導(dǎo)數(shù)符號(hào)必須相反.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)3月至7月連續(xù)100天晝夜溫差大小與某種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每天浸泡100顆種子的發(fā)芽情況統(tǒng)計(jì)如下表(1):
          表1
分組(單位:個(gè))頻數(shù)頻率
[10,15)50.050
[15,20)200.200
[20,25)0.350
[25,30)30
[30,35)100.100
合計(jì)1001.00
(Ⅰ)頻率分布表中的①,②位置應(yīng)填什么數(shù)據(jù)?并補(bǔ)全頻率分布直方圖,作出頻率分布折線圖;根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)100天里種子發(fā)芽的平均值;(8分)
(Ⅱ)下面是3月1日至5日每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù)的詳細(xì)記錄:
      表2
日期3月1日3月2日3月3日3月4日3月2日
溫差(℃)101113128
發(fā)芽數(shù)(顆)2325302616
(i)請(qǐng)根據(jù)3月2日至3月4日的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(ii)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(i)中所得的線性回歸方程是否可靠?(6分)
(參考公式:
?
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-x+2alnx
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)0<a<
1
8
時(shí),判斷方程:f(x)=(a+1)x根的個(gè)數(shù)并說明理由;
(3)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2且x1<x2,證明:f(x2)>
-3-2ln2
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過點(diǎn)A(-3,-
3
2
),傾斜角為α的直線l,與曲線C:
x=5cosθ
y=5sinθ
(θ為參數(shù))相交于B,C兩點(diǎn).
(1)寫出直線l的參數(shù)方程,并求當(dāng)α=
π
6
時(shí)弦BC的長;
(2)當(dāng)A恰為BC的中點(diǎn)時(shí),求直線BC的方程;
(3)當(dāng)|BC|=8時(shí),求直線BC的方程;
(4)當(dāng)α變化時(shí),求弦BC的中點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果復(fù)數(shù)z=
a+i
i
(a∈R)的實(shí)部和虛部相等,則zi等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只紅鈴蟲的產(chǎn)卵數(shù)y與溫度x有關(guān),現(xiàn)收集了7組觀測數(shù)據(jù)列于下表:
溫度x/℃21232527293235
產(chǎn)卵數(shù)y/個(gè)711212466115325
為建立y與x之間的回歸方程,我們采用了兩種回歸模型,得到回歸方程如下:
y
=e0.272x-3.849;②
y
=0.367x2-202.543.
試比較上述兩種擬合模型,闡述其數(shù)據(jù)擬合的基本思想和方法:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A,B,C是三個(gè)集合,那么“A=B”是“A∩C=B∩C”成立的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由0<lgx≤1可以推出x的范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
log2(-x)
f(x-5)
x<0
x>0
,則f(2016)=
 

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