已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:;
(2)若對(duì),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),證明:.

(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3)詳見(jiàn)解析.

解析試題分析:(1)將代入函數(shù)的解析式,構(gòu)造新函數(shù),問(wèn)題轉(zhuǎn)化為證明,只需利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用函數(shù)的單調(diào)性來(lái)證明該不等式;(2)解法一是利用參數(shù)分離法將不等式轉(zhuǎn)化為上恒成立,構(gòu)造新函數(shù),問(wèn)題轉(zhuǎn)化為
來(lái)處理;解法二是構(gòu)造新函數(shù),問(wèn)題轉(zhuǎn)化為來(lái)處理,求出導(dǎo)數(shù)的根,對(duì)與區(qū)間的相對(duì)位置進(jìn)行分類討論,以確定函數(shù)的單調(diào)性與最值,從而解決題中的問(wèn)題;解法三是利用參數(shù)分離法將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為,從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為來(lái)處理,而將視為點(diǎn)與點(diǎn)連線的斜率,然后利用圖象確定斜率的最小值,從而求解相應(yīng)問(wèn)題;(3)利用分析法將問(wèn)題等價(jià)轉(zhuǎn)化為證明不等式,結(jié)合(1)中的結(jié)論
結(jié)合放縮法證明,最后利用累加法證明相關(guān)不等式證明.
試題解析:(1)證明:要證,即證,
,則,
單調(diào)遞增,,
,即成立;
(2)解法一:由可得,
,,
由(1)知,
,函數(shù)上單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,
;
解法二:令,則,
當(dāng)時(shí),,函數(shù)上是增函數(shù),有,------6分
當(dāng)時(shí),函數(shù)上遞增,在上遞減,
對(duì),恒成立,只需,即;
當(dāng)時(shí),函數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若,討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)若且對(duì)任意的,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)="xlnx" (x 1)(ax a+1)(a∈R).
(1)若a=0,判斷f(x)的單調(diào)性;.
(2)若x>1時(shí),f(x)<0恒成立,求a的取值范圍.

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已知為函數(shù)圖象上一點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),記直線的斜率
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè),若對(duì)任意恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù),().
(1)若有最值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若存在、,使得曲線處的切線互相平行,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),求證:恒成立..

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中.
(1)若,求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=2ax--(2+a)lnx(a≥0).
(1)當(dāng)a=0時(shí),求f(x)的極值;
(2)當(dāng)a>0時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的a∈(2,3),x­1,x2∈[1,3],恒有(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x­2)|成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)在區(qū)間[t,t+3]上的最大值.

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