在一次游戲中，三個人采用擊鼓傳花的方式?jīng)Q定最后的表演者．三個人互相傳遞，每人每次只能傳一下，由甲開始傳，經(jīng)過五次傳遞后，花又被傳回給甲，則不同的傳遞方式有
 
種（用數(shù)字作答）．
考點(diǎn)：計數(shù)原理的應(yīng)用
專題：排列組合
分析：根據(jù)題意，做出樹狀圖，分析查找可得答案．
解答： 解：根據(jù)題意，做出樹狀圖，
注意第四次時，花不在甲那里．
分析可得，
共有10種不同的傳遞方式；
故答案為：10
點(diǎn)評：本題考查分類加法計數(shù)原理，解本題時，注意轉(zhuǎn)化思想，利用樹狀圖分析、解題，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入-2，那么輸出的結(jié)果是
 
，如果輸入4，那么輸出的結(jié)果是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線 
3
x-3y+5=0的傾斜角為（　�。�
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=（
1
2
）x+m的圖象不經(jīng)過第一象限，則實數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
OA
=（-5，4），
OB
=（7，9），向量
AB
同向的單位向量坐標(biāo)是（　�。�
A、( -
12
13
 ， -
5
13
 )
B、( 
12
13
 ， 
5
13
 )
C、( -
12
13
 ， 
5
13
 )
D、( 
12
13
 ， -
5
13
 )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2sin（
k
3
x+
π
4
），使f（x）的周期在（
2
3
，
3
4
）內(nèi)，則k的正整數(shù)值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
sinx
1+cosx
的最小正周期等于（　�。�
A、
π
2
B、π
C、2π
D、3π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若f（x）為定義在R上的周期為2的偶函數(shù)，且在[-3，-2]上遞增，若α，β為鈍角三角形的兩個銳角，則（　�。�
A、f（sinα）＞f（cosβ）
B、f（sinα）＜f（cosβ）
C、f（sinα）＞f（sinβ）
D、f（cosα）＞f（cosβ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合M={x|
x+3
x-2
＜0}，N={x|（x-1）（x-3）＜0}，則集合M∩N=
 
．

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