已知直線l和平面α，無論直線l與平面α具有怎樣的位置關(guān)系，在平面α內(nèi)總存在一條直線與直線l（　�。�
A、相交B、平行C、垂直D、異面
考點(diǎn)：空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解．
解答： 解：當(dāng)直線l與平面α平行時(shí)，在平面α內(nèi)至少有一條直線與直線l垂直，
當(dāng)直線l?平面α?xí)r，在平面α內(nèi)至少有一條直線與直線l垂直，
直線l與平面α相交時(shí)，在平面α內(nèi)至少有一條直線與直線l垂直，
∴無論直線l與平面α具有怎樣的位置關(guān)系，在平面α內(nèi)總存在一條直線與直線l垂直．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查命題真假的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

討論函數(shù)f（x）=ax-a-x（a＞0且a≠1）的單調(diào)性．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足不等式組
x-2y+2≥0
y≥|x|
，則
y+1
x+2
的取值范圍是（　　）
A、（-1，-2]
B、[
3
4
，
5
4
]
C、[
2
3
，∞）
D、[
1
2
，
5
4
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知M（3，m）在拋物線C：y2=2px（p＞0）上，F(xiàn)為焦點(diǎn)，|MF|=5．
（1）求m的值和拋物線c的方程；
（2）求拋物線C上的點(diǎn)P到直線l：x-y+5=0的距離的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
2
x
 
1+
2
x
 
-
1
2
，[x]表示不超過x的最大整數(shù)，則函數(shù)y=[f（x））]的值域集合
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y2=2px（p＞0）焦點(diǎn)F恰好是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1（a，b＞0）的右焦點(diǎn)，且雙曲線過點(diǎn)（
3a2
p
，
2b2
p
），則雙曲線的漸近線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高一、高二兩個(gè)年級進(jìn)行乒乓球?qū)官�，每個(gè)年級選出3名學(xué)生組成代表隊(duì)，比賽規(guī)則是：
①按“單打、雙打、單打”順序進(jìn)行三盤比賽；
②代表隊(duì)中每名隊(duì)員至少參加一盤比賽，但不能參加兩盤單打比賽．若每盤比賽中高一、高二獲勝的概率分別為
3
7
，
4
7
．
（1）按比賽規(guī)則，高一年級代表隊(duì)可以派出多少種不同的出場陣容？
（2）若單打獲勝得2分，雙打獲勝得3分，求高一年級得分ξ的概率發(fā)布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙二人進(jìn)行一次圍棋比賽，約定先勝3局者獲得這次比賽的勝利，比賽結(jié)束．假設(shè)在一局比賽中，甲獲勝的概率為0.6，乙獲勝的概率為0.4，各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立．現(xiàn)知前2局中，甲、乙各勝1局，設(shè)ξ表示從第3局開始到比賽結(jié)束所進(jìn)行的局?jǐn)?shù)，則ξ的數(shù)學(xué)期望為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)z滿足：（z-i）（1-i）=2，則z=（　�。�
A、-1-2iB、-1+2i
C、1-2iD、1+2i

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同步練習(xí)冊答案