形如45132這樣的數(shù)叫做“五位波浪數(shù)”,即十位數(shù)字、千位數(shù)字均比它們各自相鄰的數(shù)字大,則由1,2,3,4,5可組成不重復的“五位波浪數(shù)”有_______    種.(用數(shù)字作答)

 

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【解析】可按百位數(shù)分類:當百位數(shù)為1,2,萬位數(shù)與千位數(shù)的排法共有=6()排法,個位與十位共有=1()排法,此時符合條件的“五位波浪數(shù)”有2=12();當百位數(shù)為3,千位數(shù)與十位數(shù)的排法共有=2()排法,個位與萬位共有=2()排法,此時符合條件的“五位波浪數(shù)”有=4().因此符合條件的“五位波浪數(shù)”共有12+4=16().

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)十一第二章第八節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)f(x)是連續(xù)的偶函數(shù),且當x>0時是單調(diào)函數(shù),則滿足f(2x)=f()的所有x之和為(  )

(A)- (B)- (C)-8 (D)8

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十六第十章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)(5x-)n的展開式的各項系數(shù)之和為M,二項式系數(shù)之和為N,M-N=240,則展開式中x的系數(shù)為(  )

(A)-150 (B)150 (C)300 (D)-300

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十八第十章第五節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

5本不同的書,其中語文書2,數(shù)學書2,物理書1.若將其隨機地并排擺放到圖書架的同一層上,則同一科目的書都不相鄰的概率是(  )

(A) (B) (C) (D)

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十五第十章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題

20個相同的小球,全部裝入編號為1,2,3的三個盒子里,每個盒子內(nèi)所放的球數(shù)不小于盒子的編號數(shù),求共有多少種不同的放法?

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十五第十章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

2012年山東文博會期間,某班有甲、乙、丙、丁四名學生參加了志愿者服務(wù)工作.將這四名學生分配到A,B,C三個不同的展館服務(wù),每個展館至少分配一人.若甲要求不到A,則不同的分配方案有(  )

(A)36(B)30(C)24(D)20

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題

為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學利用假期分別對三個社區(qū)進行了“家庭每月日常消費額”的調(diào)查.他們將調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調(diào)查數(shù)據(jù)的標準差分別為s1,s2,s3,則它們的大小關(guān)系為    (用“>”連接).

 

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx+c,其中b,c是某范圍內(nèi)的隨機數(shù),分別在下列條件下,求事件Af(1)5f(0)3”發(fā)生的概率.

(1)若隨機數(shù)b,c{1,2,3,4}.

(2)已知隨機函數(shù)Rand( )產(chǎn)生的隨機數(shù)的范圍為{x|0x1},b,c是算法語句b=4*Rand( )c=4*Rand( )的執(zhí)行結(jié)果.(:符號“*”表示“乘號”)

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2014年高考數(shù)學全程總復習課時提升作業(yè)六十一第九章第二節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題

某中學采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校高一年級全體800名學生中抽50名學生做牙齒健康檢查.現(xiàn)將800名學生從1800進行編號.已知從334816個數(shù)中取的數(shù)是39,則在第1小組116中隨機抽到的數(shù)是(  )

(A)5 (B)7 (C)11 (D)13

 

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