為了了解高三年級一、二班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從兩個班各抽出10名學(xué)生進行數(shù)學(xué)水平測試，成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />一班：76，90，84，86，81，87，86，82，85，83
二班：82，84，85，89，79，80，91，89，79，74
（1）畫出莖葉圖
（2）一、二兩個班哪個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較整齊？
考點：莖葉圖,極差、方差與標準差
專題：概率與統(tǒng)計
分析：（1）根據(jù)數(shù)據(jù)即可作出莖葉圖，
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)的分布即可得到結(jié)論．
解答： 解：（1）莖葉圖為：
（2）一班的學(xué)生成績主要集中在80附近，二班的成績分布比較分散，
故一班的學(xué)生成績比較整齊．
點評：本題主要考查莖葉圖是識別和判斷，根據(jù)數(shù)據(jù)的取值和集中程度是解決莖葉圖的關(guān)鍵，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定積分
∫
2
0
4-x2
dx=（　�。�
A、
1
2
π
B、
1
3
π
C、
1
4
π
D、π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）過點P（-1，-1），c為橢圓的半焦距，且c=
2
b．過點P作兩條互相垂直的直線l1，l2與橢圓C分別交于另兩點M，N．
（1）求橢圓C的方程；
（2）若直線l1的斜率為-1，求△PMN的面積；
（3）若線段MN的中點在x軸上，求直線MN的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求證：sinx（1+tanxtan
x
2
）=tanx．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫出y=cosx的圖象，寫出其單調(diào)區(qū)間，對稱軸，對稱中心并寫出函數(shù)最大值，最小值及對應(yīng)x的集合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（0.25）-2+
8
27
1
3
+
1
8
-
2
3
-
1
32
0．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知軸對稱平面五邊形ADCEF（如圖1），BC為對稱軸，AD⊥CD，AD=AB=1，CD=BC=
3
，將此圖形沿BC折疊成直二面角，連接AF、DE得到幾何體（如圖2）．
（1）證明：AF∥平面DEC；      
（2）求二面角E-AD-B的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓E：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的焦距為2
3
，A、B兩點分別是橢圓E的右頂點、上頂點，且直線AB與圓O：x2+y2=
4
5
相切
（1）求橢圓E的方程；
（2）過原點O任作兩條相互垂直的射線交橢圓E于P、Q兩點，試判斷直線PQ是否總與圓O相切，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是直角梯形，AB∥DC，AB⊥AD，平面PAD⊥平面ABCD，若AB=8，DC=2，AD=6
2
，PA=4，∠PAD=45°，且
AO
=
1
3
AD
．
（Ⅰ）求證：PO⊥平面ABCD；
（Ⅱ）設(shè)平面PAD與平面PBC所成二面角的大小為θ（0°＜θ≤90°），求cosθ的值．

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同步練習(xí)冊答案