分析 根據(jù)不等式恒成立轉(zhuǎn)化為求出z=x2+9y2的最小值即可,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合進(jìn)行求解即可.
解答 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
設(shè)z=x2+9y2,則z>0,
即$\frac{{x}^{2}}{z}+\frac{{y}^{2}}{\frac{z}{9}}$=1,則對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)是焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,
由圖象知當(dāng)直線(xiàn)x+y=1與橢圓相切時(shí),z最小,
將y=1-x代入z=x2+9y2,整理得10x2-18x+9-z=0,
則判別式△=182-4×10(9-z)=0,
解得z=$\frac{9}{10}$,
即z的最小值為$\frac{9}{10}$,
則a≤$\frac{9}{10}$,
則a的最大值為$\frac{9}{10}$,
故答案為:$\frac{9}{10}$
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線(xiàn)性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)不等式恒成立,轉(zhuǎn)化為求z=x2+9y2的最小值,利用數(shù)形結(jié)合結(jié)合直線(xiàn)和橢圓的位置關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng),有一定的難度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {1} | B. | {-1,0} | C. | {0,1} | D. | {-1,0,1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 193 | B. | 1 359 | C. | 2 718 | D. | 3 413 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某校高三8個(gè)班,1班51人,2班53人,3班52人,由此推測(cè)各班人數(shù)都超過(guò)50人 | |
B. | 由三角形的性質(zhì),推測(cè)空間四面體的性質(zhì) | |
C. | 平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對(duì)角線(xiàn)互相平分 | |
D. | 在數(shù)列{an}中,${a_1}=1,{a_n}=\frac{1}{2}({{a_{n-1}}+\frac{1}{{{a_{n-1}}}}})({n≥2})$,通過(guò)計(jì)算a2,a3,a4推理出{an}的通項(xiàng)公式 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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