5.已知函數(shù)$f(x)=2sin(\frac{1}{3}x-\frac{π}{6})$.用“五點(diǎn)法”畫出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象.

分析 根據(jù)五點(diǎn)法,求出函數(shù)的五點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo),即可得到結(jié)論.

解答 解:列表如下:

$\frac{1}{3}x-\frac{π}{6}$0$\frac{π}{2}$π$\frac{3π}{2}$
x$\frac{π}{2}$$\frac{7π}{2}$$\frac{13π}{2}$
y020-20
描點(diǎn)連線如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查三角函數(shù)圖象的做法,利用五點(diǎn)法是解決本題的關(guān)鍵.比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和公式:Sn=2n2-26n.
(1)求通項(xiàng)公式,試判斷這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列嗎?
(2)求使得Sn最小的序號(hào)n的值.

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16.命題“?x∈R,f(x)<g(x)<h(x)”的否定形式是( 。
A.?x0∈R,f(x0)≥g(x0)≥h(x0B.?x0∈R,f(x0)≥g(x0)或g(x0)≥h(x0
C.?x∈R,f(x)≥g(x)≥h(x)D.?x∈R,f(x)≥g(x)或g(x)≥h(x)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖,直線PA垂直于圓O所在的平面,△ABC內(nèi)接于圓O,且AB為圓O的直徑,點(diǎn)M為線段PB的中點(diǎn).現(xiàn)有以下命題:
①BC⊥PC;②OM∥平行APC;③點(diǎn)B到平面PAC的距離等于線段BC的長(zhǎng).
其中正確的命題為①②③.

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20.已知$\overrightarrow a=(m+1,0,2),\overrightarrow b=(6,2n-1,2m)$,若$\overrightarrow a∥\overrightarrow b$,則mn=1或-$\frac{3}{2}$.

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10.已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)的一部分圖象如圖所示,(其中A>0,ω>0,$|φ|<\frac{π}{2}$)
(1)求函數(shù)f(x)的解析式并求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,若f(A)=1,f(B)=-1,|AB|=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.兩條直線l1:2x+y-1=0和l2:x-2y+4=0的交點(diǎn)為( 。
A.($\frac{2}{5}$,$\frac{9}{5}$)B.(-$\frac{2}{5}$,$\frac{9}{5}$)C.($\frac{2}{5}$,-$\frac{9}{5}$)D.(-$\frac{2}{5}$,-$\frac{9}{5}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.設(shè)有一個(gè)等邊三角形網(wǎng)格,其中各個(gè)最小等邊三角形的邊長(zhǎng)都是4$\sqrt{3}$cm,現(xiàn)用直徑等于2cm的硬幣投擲到此網(wǎng)格上,則硬幣落下后與格線沒(méi)有公共點(diǎn)的概率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{3}$

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15.某學(xué)校共有老、中、青教職工215人,其中青年教職工80人,中年教職工人數(shù)是老年教職工人數(shù)的2倍.為了解教職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有青年職工16人,則該樣本中的老年教職工人數(shù)為( 。
A.6B.8C.9D.12

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同步練習(xí)冊(cè)答案