下列四個(gè)圖中,函數(shù)的圖象可能是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
2 |
A、遞增數(shù)列 | B、遞減數(shù)列 |
C、常數(shù)列 | D、擺動(dòng)數(shù)列 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆重慶市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,,分別求、及的范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).設(shè)命題p:“的定義域?yàn)镽”;命題q:“的值域?yàn)镽”
(1)分別求命題p、q為真時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)?p是q的什么條件?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知為銳角,且.
(1)求的值;
(2)求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某流程圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省大連市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(不等式選講)(本小題滿分10分)設(shè)函數(shù)
(1)求不等式的解集;
(2)若不等式的解集非空,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆遼寧省大連市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列的公差若則該數(shù)列的前項(xiàng)和的最大值為( )
A. B. C. D.
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