【題目】設(shè)f(x)=|x﹣1|+|x+1|.
(1)求f(x)≤x+2的解集;
(2)若不等式f(x)≥ 對(duì)任意實(shí)數(shù)a≠0恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

【答案】
(1)解:由f(x)≤x+2得:

,

即有1≤x≤2或0≤x<1或x∈,

解得0≤x≤2,

所以f(x)≤x+2的解集為[0,2]


(2)解: =|1+ |﹣|2﹣ |≤|1+ +2﹣ |=3,

當(dāng)且僅當(dāng)(1+ )(2﹣ )≤0時(shí),取等號(hào).

由不等式f(x)≥ 對(duì)任意實(shí)數(shù)a≠0恒成立,

可得|x﹣1|+|x+1|≥3,即 ,

解得x≤﹣ 或x≥

故實(shí)數(shù)x的取值范圍是(﹣∞,﹣ ]∪[ ,+∞)


【解析】(1)運(yùn)用絕對(duì)值的含義,對(duì)x討論,分x≥1,﹣1<x<1,x≤﹣1,去掉絕對(duì)值,得到不等式組,解出它們,再求并集即可得到解集;(2)運(yùn)用絕對(duì)值不等式的性質(zhì),可得不等式右邊的最大值為3,再由不等式恒成立思想可得f(x)≥3,再由去絕對(duì)值的方法,即可解得x的范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解絕對(duì)值不等式的解法的相關(guān)知識(shí),掌握含絕對(duì)值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規(guī)律:關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值的符號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)滿(mǎn)足 ,當(dāng) 時(shí),f(x)=lnx,若在 上,方程f(x)=kx有三個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(
A.
B.[﹣4ln4,﹣ln4]
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,其他四個(gè)側(cè)面都是等邊三角形,的交點(diǎn)為,為側(cè)棱上一點(diǎn).

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)當(dāng)二面角的大小為時(shí),

試判斷點(diǎn)上的位置,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有人在路邊設(shè)局,宣傳牌上寫(xiě)有“擲骰子,贏大獎(jiǎng)”.其游戲規(guī)則是這樣的:你可以在1,2,3,4,5,6點(diǎn)中任選一個(gè),并押上賭注元,然后擲1顆骰子,連續(xù)擲3次,若你所押的點(diǎn)數(shù)在3次擲骰子過(guò)程中出現(xiàn)1次,2次,3次,那么原來(lái)的賭注仍還給你,并且莊家分別給予你所押賭注的1倍,2倍,3倍的獎(jiǎng)勵(lì).如果3次擲骰子過(guò)程中,你所押的點(diǎn)數(shù)沒(méi)出現(xiàn),那么你的賭注就被莊家沒(méi)收.

(1)求擲3次骰子,至少出現(xiàn)1次為5點(diǎn)的概率;

(2)如果你打算嘗試一次,請(qǐng)計(jì)算一下你獲利的期望值,并給大家一個(gè)正確的建議.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的焦點(diǎn)分別為 ,點(diǎn)P在橢圓C上,滿(mǎn)足|PF1|=7|PF2|,tan∠F1PF2=4
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)A(1,0),試探究是否存在直線(xiàn)l:y=kx+m與橢圓C交于D、E兩點(diǎn),且使得|AD|=|AE|?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是正四面體V-ABC的面VBC上一點(diǎn),點(diǎn)P到平面ABC距離與到點(diǎn)V的距離相等,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是( )

A. 直線(xiàn) B. 拋物線(xiàn)

C. 離心率為的橢圓 D. 離心率為3的雙曲線(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生的課外閱讀時(shí)間情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取了50人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,把這50人每天閱讀的時(shí)間(單位:分鐘)繪制成頻數(shù)分布表,如下表所示:

閱讀時(shí)間

[0,20)

[20,40)

[40,60)

[60,80)

[80,100)

[100,120]

人數(shù)

8

10

12

11

7

2

若把每天閱讀時(shí)間在60分鐘以上(含60分鐘)的同學(xué)稱(chēng)為閱讀達(dá)人,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中男女生閱讀達(dá)人的數(shù)據(jù),制作出如圖所示的等高條形圖.

(1)根據(jù)抽樣結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的每天平均閱讀時(shí)間(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表);

(2)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為閱讀達(dá)人跟性別有關(guān)?

男生

女生

總計(jì)

閱讀達(dá)人

非閱讀達(dá)人

總計(jì)

附:參考公式,其中n=a+b+c+d.

臨界值表:

P(K2k)

0.100

0.050

0.010

0.001

k

2.706

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a,b,c分別是△ABC內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,且 csinA=acosC.
(I)求C的值;
(Ⅱ)若c=2a,b=2 ,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)A1 , A2 , A3 , …,An是集合{1,2,3,…,n}的n個(gè)非空子集(n≥2),定義aij= ,其中i,j=1,2,…,n,這樣得到的n2個(gè)數(shù)之和記為S(A1 , A2 , A3 , …,An),簡(jiǎn)記為S,下列三種說(shuō)法:①S與n的奇偶性相同;②S是n的倍數(shù);③S的最小值為n,最大值為n2 . 其中正確的判斷是(
A.①②
B.①③
C.②③
D.③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案