【題目】如圖,四棱錐的底面
是菱形,
,
是
中點(diǎn),
,
,平面
平面
.
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)設(shè),則
,由余弦定理可知
,再根據(jù)勾股定理可證
,由題意易知
,又平面
平面
,再根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理即可證明結(jié)果;
(2)根據(jù)題意建立空間直角坐標(biāo)系,再利用空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算公式求出二面角
的余弦值.
(1)證明:設(shè),則
,
由題意得,
,
,
是菱形,
∵平面平面
,平面
平面
,
∴平面
(2)由(1)得,以點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),
的方向?yàn)?/span>
軸的正方向,
的方向?yàn)?/span>
軸的正方向,建立如圖的空間直角坐標(biāo)系
,設(shè)
,則
設(shè)是平面
的一個(gè)法向量,
則 ,∴
令,則
,
設(shè)是平面
的一個(gè)法向量,
則,∴
,
令,則
,
∴
又二面角為鈍二面角,
∴二面角的余弦值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題;命題
函數(shù)
在區(qū)間
上有零點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),若
為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題是命題
的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線與直線
平行,且函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)的值和實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)記函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn)為
,求證:
(其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)分別是橢圈
的左、右焦點(diǎn),
是橢圓上第二象限內(nèi)的一點(diǎn)且
與
軸垂直,直線
與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為
.
(1)若直線的斜率為
,求橢圓的離心率;
(2)若直線與
軸的交點(diǎn)為
,且
求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某調(diào)研機(jī)構(gòu),對(duì)本地歲的人群隨機(jī)抽取
人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,將生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,結(jié)果顯示,有
人為“低碳族”,該
人的年齡情況對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這名“低碳族”年齡的平均值,中位數(shù);
(2)若在“低碳族”且年齡在、
的兩組人群中,用分層抽樣的方法抽取
人,試估算每個(gè)年齡段應(yīng)各抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球放入一長(zhǎng)方形容器內(nèi),且與有公共頂點(diǎn)的三個(gè)面相接觸,若小球上一點(diǎn)到這三個(gè)面的距離分別為4、5、5,則該小球的半徑是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)P到兩定點(diǎn)M(﹣3,0),N(3,0)的距離滿足|PM|=2|PN|.
(1)求證:點(diǎn)P的軌跡為圓;
(2)記(1)中軌跡為⊙C,過(guò)定點(diǎn)(0,1)的直線l與⊙C交于A,B兩點(diǎn),求△ABC面積的最大值,并求此時(shí)直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
⊥底面
,
是
的中點(diǎn).
已知,
,
,
.求:
(1)三棱錐PABC的體積;
(2)異面直線BC與AD所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O,兩個(gè)焦點(diǎn)分別為A(﹣1,0),B(1,0),一個(gè)頂點(diǎn)為H(2,0).
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)對(duì)于x軸上的點(diǎn)P(t,0),橢圓E上存在點(diǎn)M,使得MP⊥MH,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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