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5.如圖,在正四棱錐S-ABCD中,每條側棱的長都等于底邊的長,P為側棱SD上的動點.
(1)求證:平面PAC⊥平面SBD;
(2)若P為SD的中點,求異面直線SB與PC所成角的余弦值.

分析 (1)作輔助線易證AC⊥BD,AC⊥SO,可得AC⊥平面SBD,進而可證平面PAC⊥平面SBD;
(2)建立空間直角坐標系易得$\overrightarrow{SB}$和$\overrightarrow{PC}$的坐標,進而可得向量夾角的余弦值,可得答案.

解答 證明:(1)連接AC、BD交于點O,連接SO,
∵四棱錐S-ABCD為正四棱錐,
∴AC⊥BD,AC⊥SO,
又SO∩BD=O,∴AC⊥平面SBD,
又AC?平面AC,∴平面PAC⊥平面SBD;
(2)建立如圖所示的空間直角坐標系O-xyz,
設正四棱錐S-ABCD的棱長均為2,
則B($\sqrt{2}$,0,0),S(0,0,$\sqrt{2}$),D(-$\sqrt{2}$,0,0),
C(0,$\sqrt{2}$,0),P(-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,0,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),
∴$\overrightarrow{SB}$=($\sqrt{2}$,0,-$\sqrt{2}$),$\overrightarrow{PC}$=($\frac{\sqrt{2}}{2}$,$\sqrt{2}$,$-\frac{\sqrt{2}}{2}$),
∴cosθ=$\frac{\overrightarrow{SB}•\overrightarrow{PC}}{|\overrightarrow{SB}||\overrightarrow{PC}|}$=$\frac{1+1}{2•\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴異面直線SB與PC所成角的余弦值為$\frac{\sqrt{3}}{3}$

點評 本題考查空間角,涉及垂直關系的判定和空間向量的夾角,屬中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

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(1)求x的值并估計全校3000名學生中讀書謎大概有多少?(經頻率視為頻率)
非讀書迷讀書迷合計
15
45
合計
(2)根據已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據此判斷是否有99%的把握認為“讀書謎”與性別有關?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$n=a+b+c+d
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828

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