定義在R上的函數(shù)及二次函數(shù)滿足:。
(1)求的解析式;
(2);
(3)設(shè),討論方程的解的個(gè)數(shù)情況.

(1)(2)(3)當(dāng)時(shí),方程有個(gè)解;
當(dāng)時(shí),方程有個(gè)解;當(dāng)時(shí),方程有個(gè)解;當(dāng)時(shí),方程有個(gè)解.

解析試題分析:(1)求函數(shù)解析式,滿足可利用方程組求解,由解得: ,而為二次函數(shù),其解析式應(yīng)用待定系數(shù)法求解可設(shè),再根據(jù)三個(gè)條件,列三個(gè)方程組解得,(2)不等式恒成立問(wèn)題常轉(zhuǎn)化為最值問(wèn)題,本題轉(zhuǎn)化為左邊最小值不小于右邊最大值,右邊函數(shù)無(wú)參數(shù),先根據(jù)導(dǎo)數(shù)求出其最大值,這樣就轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)恒不小于零的問(wèn)題,利用實(shí)根分布可得到充要條件所以(3)研究解的個(gè)數(shù)問(wèn)題,需先研究函數(shù)圖像,解方程,實(shí)際有兩層,由解得;再由得兩個(gè)解,由得三個(gè)解,結(jié)合這些解的大小,可得到原方程解得情況.
試題解析:(1) ,①

由①②聯(lián)立解得: .                           2分
是二次函數(shù), 且,可設(shè),
,解得.
.                        4分
(2)設(shè),
,
依題意知:當(dāng)時(shí),
,在上單調(diào)遞減,
                            6分
上單調(diào)遞增,
解得:
實(shí)數(shù)的取值范圍為.           9分
(Ⅲ)設(shè),由(2)知,
的圖象如圖所示:

設(shè),則
當(dāng),即時(shí), ,有兩個(gè)解, 個(gè)解;
當(dāng),即時(shí), ,
個(gè)解;              &n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),滿足,則稱為“局部奇函數(shù)”.
(1)已知函數(shù),試判斷是否為“局部奇函數(shù)”?并說(shuō)明理由;
(2)若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

畫(huà)出函數(shù)y=的圖象,并利用圖象回答:k為何值時(shí),方程=k無(wú)解?有一個(gè)解?有兩個(gè)解?

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首屆世界低碳經(jīng)濟(jì)大會(huì)在南昌召開(kāi),本屆大會(huì)以“節(jié)能減排,綠色生態(tài)”為主題.某單位在國(guó)家科研部門的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品.已知該單位每月的處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本y(元)與月處理量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為y=x2-200x+80 000,且每處理一噸二氧化碳得到可利用的化工產(chǎn)品價(jià)值為100元.
(1)該單位每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?
(2)該單位每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則國(guó)家至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該單位不虧損?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

修建一個(gè)面積為平方米的矩形場(chǎng)地的圍墻,要求在前面墻的正中間留一個(gè)寬度為2米的出入口,后面墻長(zhǎng)度不超過(guò)20米.已知后面墻的造價(jià)為每米45元,其他墻的造價(jià)為每米180元,設(shè)后面墻長(zhǎng)度為米,修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用為元.
(1)求的表達(dá)式;
(2)試確定,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+b-1(a≠0).
(1)當(dāng)a=1,b=-2時(shí),求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)若對(duì)任意b∈R,函數(shù)f(x)恒有兩個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=.
(1)求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)已知m∈R,命題p:關(guān)于x的不等式f(x)≥m2+2m-2對(duì)任意m∈R恒成立;q:函數(shù)y=(m2-1)x是增函數(shù).若“pq”為真,“pq”為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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設(shè)y=(log2x)2+(t-2)log2x-t+1,若t在[-2,2]上變化時(shí),y恒取正值,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若,求函數(shù)的值域.

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