設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx+c,x≤0
d                ,x>0
,若f(1)=2,f(-4)=f(0),f(-2)=-2,則關(guān)于x的方程f(x)=x的解的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(1)=2,得:d=2,由f(-4)=f(0),f(-2)=-2,求出b=4,c=2,畫出函數(shù)f(x)與函數(shù)y=x的圖象,結(jié)合圖象一目了然.
解答: 解:由f(1)=2,得:d=2,
由f(-4)=f(0),f(-2)=-2,
得對(duì)稱軸-
b
2
=-2,
∴b=4,c=2,
∴f(x)=
x2+4x+2            x≤0
2                          ,x>0
;
畫出函數(shù)f(x)與函數(shù)y=x的圖象,
如圖示:

由圖象可知f(x)與y=x有三個(gè)交點(diǎn),
故答案選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考察了函數(shù)的根的存在性問題,滲透了數(shù)形結(jié)合思想,分段函數(shù)的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|z1|=|z2|=|z3|=1,則|
z1z2+z2z3+z3z1
z1+z2+z3
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
1
log
1
3
(2x-1)
的定義域?yàn)?div id="mwsmtfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分形幾何學(xué)是美籍法國數(shù)學(xué)家伯努瓦•B•曼德爾布羅特(Benoit B.Mandelbrot)在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門新學(xué)科,它的創(chuàng)立,為解決傳統(tǒng)學(xué)科眾多領(lǐng)域難題提供了全新的思路.如圖是按照規(guī)則:1個(gè)空心圓點(diǎn)到下一行僅生長出1個(gè)實(shí)心圓點(diǎn),1個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)到下一行生長出1個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)和1個(gè)空心圓點(diǎn).所形成的一個(gè)樹形圖,則第11行的實(shí)心圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
2
(3x2-ax+5)在[-1,+∞)上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、-8≤a≤-6
B、-8<a<-6
C、-8<a≤-6
D、a≤-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面坐標(biāo)系xOy中,拋物線y2=2px的焦點(diǎn)F與橢圓
x2
6
+
y2
2
=1的左焦點(diǎn)重合,點(diǎn)A在拋物線上,且|AF|=4,若P是拋物線準(zhǔn)線上一動(dòng)點(diǎn),則|PO|+|PA|的最小值為( 。
A、6
B、2+4
2
C、2
13
D、4+2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合U={(x,y)|x∈R,y∈R},A={(x,y)|2x-y+m>0},B={(x,y)|x+y-n≤0},若P(2,3)∈A∩(∁UB),則( 。
A、m>-1且n<5
B、m<-1且n<5
C、m>-1且>5
D、m<-1且n>5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出四個(gè)函數(shù)圖象分別滿足:
①f(x+y)=f(x)+f(y);
②g(x+y)=g(x)•g(y);
③u(x•y)=u(x)+u(y);
④v(x•y)=v(x)•v(y).
與如圖函數(shù)圖象對(duì)應(yīng)的是( 。
A、①-a,②-b,③-c,④-d
B、①-b,②-c,③-a,④-d
C、①-a,②-c,③-b,④-d
D、①-d,②-a,③-b,④-c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l的方程:x-y-1=0,則直線l的傾斜角α=(  )
A、45°B、60°
C、120°D、135°

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同步練習(xí)冊(cè)答案