【題目】已知是數(shù)列的前項(xiàng)和,對(duì)任意,都有;
(1)若,求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求此時(shí)數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求此時(shí)數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析,;(2);(3).
【解析】
(1)將代入,得,令,求出,然后令,由得出,兩式作差可得出數(shù)列的遞推公式,然后利用定義證明出數(shù)列是等差數(shù)列,確定該數(shù)列的首項(xiàng),即可求出;
(2)令求出,然后令,由得出,兩式相減得出數(shù)列的遞推公式,然后利用定義證明出數(shù)列為等比數(shù)列,確定該數(shù)列的首項(xiàng)和公比,即可求出;
(3)結(jié)合(1)(2)中的結(jié)論,討論、、、、,結(jié)合條件,利用數(shù)列的單調(diào)性,即可得出實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)將代入,得,即.
當(dāng)時(shí),則有,得;
當(dāng)時(shí), 由得出,
上述兩式相減得,
整理得,等式兩邊同時(shí)除以得,即,
所以,數(shù)列是以首項(xiàng)為為首項(xiàng),以為公差的等差數(shù)列,
則,因此,;
(2)對(duì)任意,都有.
當(dāng)時(shí),,解得;
當(dāng)時(shí),由得出,
兩式相減得,
化簡(jiǎn)得,
,
所以,數(shù)列是以為公比,以為首項(xiàng)的等比數(shù)列,則,因此,;
(3),且.
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,不滿足條件;
則,可得,
可得,
顯然時(shí),數(shù)列單調(diào)遞增,不滿足條件,.
當(dāng)時(shí),則有顯然成立;
當(dāng)時(shí),若,則數(shù)列的最大項(xiàng)為,
,即恒成立;
當(dāng)時(shí),數(shù)列的最大項(xiàng)為,
則滿足條件;
當(dāng)時(shí),,數(shù)列的最大項(xiàng)為,不滿足條件;
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B是海岸線OM、ON上兩個(gè)碼頭,海中小島有碼頭Q到海岸線OM、ON的距離分別為、,測(cè)得,,以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),射線OM為x軸的正半軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,一艘游輪以小時(shí)的平均速度在水上旅游線AB航行(將航線AB看作直線,碼頭Q在第一象限,航線BB經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q).
(1)問(wèn)游輪自碼頭A沿方向開往碼頭B共需多少分鐘?
(2)海中有一處景點(diǎn)P(設(shè)點(diǎn)P在平面內(nèi),,且),游輪無(wú)法靠近,求游輪在水上旅游線AB航行時(shí)離景點(diǎn)P最近的點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),實(shí)數(shù)且
(1)設(shè),判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(2)若不等式對(duì)恒成立,求的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,左項(xiàng)點(diǎn)為上頂點(diǎn)為.已知.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)為橢圓上在第一象限內(nèi)一點(diǎn),射線與橢圓的另一個(gè)公共點(diǎn)為,滿足,直線交軸于點(diǎn),的面積為.
(i)求橢圓的方程.
(ii)過(guò)點(diǎn)作不與軸垂直的直線交橢圓于(異于點(diǎn))兩點(diǎn),試判斷的大小是否為定值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),且),且數(shù)列是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,當(dāng)時(shí),求數(shù)列的前項(xiàng)和的最小值;
(3)若,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù),使得是遞增數(shù)列?若存在,求出的范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若曲線在點(diǎn)處的切線與曲線切于點(diǎn),求的值;
(Ⅲ)若恒成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù),關(guān)于的方程,給出下列結(jié)論
①存在這樣的實(shí)數(shù),使得方程有3個(gè)不同的實(shí)根
②不存在這樣的實(shí)數(shù),是的方程有4個(gè)不同的實(shí)根
③存在這樣的實(shí)數(shù),是的方程有5個(gè)不同的實(shí)根
④不存在這樣的實(shí)數(shù),是的方程有6個(gè)不同的實(shí)根
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,是橢圓:上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線的方程為.
(1)求橢圓的離心率;
(2)當(dāng)時(shí),
(i)設(shè)直線與軸、軸分別相交于,兩點(diǎn),求的最小值;
(ii)設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求證:點(diǎn),,三點(diǎn)共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某職稱晉級(jí)評(píng)定機(jī)構(gòu)對(duì)參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).規(guī)定80分及以上者晉級(jí)成功,否則晉級(jí)失敗(滿分100分).
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為“晉級(jí)成功”與性別有關(guān)?
晉級(jí)成功 | 晉級(jí)失敗 | 合計(jì) | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計(jì) |
(參考公式:,其中)
0.40 | 0.025 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
(3)將頻率視為概率,從本次考試80分以上的所有人員中,按分層抽樣的方式抽取5個(gè)人的樣本;現(xiàn)從5人樣本中隨機(jī)選取2人,求選取的2人恰好都來(lái)自區(qū)間的概率.
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