1.設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,若存在常數(shù)M>0,使|f(x)|≤M|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,則稱(chēng)f(x)為“次有界函數(shù)”,現(xiàn)給出下列函數(shù):
①f(x)=x;②f(x)=$\frac{x+1}{{x}^{2}+x+1}$;③f(x)=x2;④f(x)是定義在實(shí)數(shù)集R的奇函數(shù),且對(duì)一切x1,x2均有|f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|.
其中是“次有界函數(shù)”的序號(hào)是①④(寫(xiě)出所有符合條件的全部序號(hào))

分析 由題意,將①帶入定義即可,②特殊值f(0)=1不能使之為“次有界函數(shù)”,③用反證法,假設(shè)其是“次有界函數(shù)”,證明假設(shè)不成立;④由已知條件構(gòu)造出|f(x)|≤M|x|的形式,找到M即可.

解答 解:由題意:
因?yàn)棰僦,f(x)=x,所以|f(x)|≤M|x|即|x|≤M|x|,所以對(duì)于任意M≥1都能使其恒成立,所以①是“次有界函數(shù)”;
因?yàn)棰谥校?dāng)x=0時(shí),f(0)=1,所以不存在任意M>0使|f(0)|≤M|0|,所以②不是“次有界函數(shù)”;
因?yàn)棰壑,若f(x)是“次有界函數(shù)”,則存在常數(shù)M>0,使|x2|≤M|x|,即|x|≤M對(duì)一切x∈R成立,顯然不存在M使其成立,所以假設(shè)不成立,故f(x)不是“次有界函數(shù)”;
④因?yàn)閒(x)是定義在實(shí)數(shù)集R上的奇函數(shù),所以f(0)=0.又因?yàn)閨f(x1)-f(x2)|≤2|x1-x2|,令x1=x,x2=0,則
|f(x)|≤2|x|,所以f(x)是“次有界函數(shù)”;
故答案為①④

點(diǎn)評(píng) 本題屬于創(chuàng)新型題型,關(guān)鍵在于對(duì)新概念的理解以及簡(jiǎn)單的應(yīng)用.本題難點(diǎn)是由已學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換為與定義相關(guān)的形式,需要學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.C53=10.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀程序框圖,回答以下問(wèn)題:
(1)該程序框圖表達(dá)的函數(shù)解析式是什么?
(2)若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x有幾個(gè),并分別寫(xiě)出來(lái);
(3)根據(jù)程序框圖,寫(xiě)出相應(yīng)的程序.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.1-2sin2$\frac{π}{8}$的值等于(  )
A.0B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變; 
②設(shè)有一個(gè)回歸方程$\widehat{y}$=3-5x,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位
③線(xiàn)性回歸方程$\widehat{y}$=bx+a必過(guò)($\overline{x}$,$\overline{y}$);
④在線(xiàn)性回歸模型中,若R2≈0.64,則表示預(yù)報(bào)變量大約有64%是由解釋變量引起的;
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.過(guò)曲線(xiàn)y=x3-1上一點(diǎn)(1,0)且與該點(diǎn)處的切線(xiàn)垂直的直線(xiàn)方程是( 。
A.y=3x-3B.y=$\frac{1}{3}$x-$\frac{1}{3}$C.y=-$\frac{1}{3}$x+$\frac{1}{3}$D.y=-3x+3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.將51轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)得110110(2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.過(guò)原點(diǎn)作圓x2+y2+2x-4y+4=0的割線(xiàn),交圓于A,B兩點(diǎn),求弦AB的中點(diǎn)M的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.有六本不同的書(shū)分給甲乙丙三名同學(xué),按以下條件,各有多少種不同的分法?
(1)每人各得兩本;
(2)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;
(3)一人一本,一人兩本,一人三本;
(4)甲得四本,乙得一本,丙得一本;
(5)一人四本,另兩人各一本.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案