A. | 2y=x | B. | y2=$\frac{1}{2}$(x+4) | C. | y=$\frac{1}{4}$x2-2 | D. | x2=-8y |
分析 根據(jù)映射的定義,對(duì)A、B、C、D各項(xiàng)逐個(gè)加以判斷,可得A、C、D的對(duì)應(yīng)f都能構(gòu)成P到Q的映射,只有B項(xiàng)的對(duì)應(yīng)f不能構(gòu)成P到Q的映射,由此可得答案.
解答 解:A的對(duì)應(yīng)法則是f:x→y=$\frac{1}{2}$x,對(duì)于P的任意一個(gè)元素x,函數(shù)值$\frac{1}{2}$x∈[-2,2],
函數(shù)值的集合恰好是集合Q,且對(duì)P中任意一個(gè)元素x,函數(shù)值y唯一確定,由此可得該對(duì)應(yīng)能構(gòu)成P到Q的映射,故A不符合題意;
B的對(duì)應(yīng)法則是f:x→y=$±\sqrt{\frac{1}{2}(x+4)}$,對(duì)于P中的元素0,在Q中有2個(gè)對(duì)應(yīng)元素-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$,故B的對(duì)應(yīng)法則不能構(gòu)成映射;
C的對(duì)應(yīng)法則是f:x→y=$\frac{1}{4}{x}^{2}-2$,對(duì)于P的任意一個(gè)元素x,函數(shù)值$\frac{1}{4}{x}^{2}-2$∈[-2,2],
且對(duì)P中任意一個(gè)元素x,函數(shù)值y唯一確定,由此可得該對(duì)應(yīng)能構(gòu)成P到Q的映射,故C不符合題意.
D的對(duì)應(yīng)法則是f:x→y=$-\frac{1}{8}{x}^{2}$,對(duì)于P的任意一個(gè)元素x,函數(shù)值$-\frac{1}{8}{x}^{2}$∈[-2,0]⊆[-2,2],
且對(duì)P中任意一個(gè)元素x,函數(shù)值y唯一確定,由此可得該對(duì)應(yīng)能構(gòu)成P到Q的映射,故D不符合題意.
綜上所述,只有B的對(duì)應(yīng)f不能構(gòu)成P到Q的映射.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題給出集合P、Q,要求我們找出從P到Q的映射的個(gè)數(shù),著重考查了映射的定義及其判斷的知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是奇函數(shù) | B. | 是偶函數(shù) | ||
C. | 既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) | D. | 既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com