A. | $(-4,-\frac{3}{2})$ | B. | $(-4,-\frac{7}{2})$ | C. | $(-\frac{7}{2},-\frac{3}{2})$ | D. | $(-4,-\frac{7}{2})∪(-\frac{7}{2},-\frac{3}{2})$ |
分析 作出f(x)的圖象,結(jié)合圖象,得(-∞,-1),(0,1)是增區(qū)間,(-1,0),(1,+∞)是減區(qū)間,當(dāng)x=±1時(shí),f(x)取最大值是2,;當(dāng)x=0時(shí),f(x)取最小值是0,y=$\frac{3}{2}$是部分圖象的漸近線.設(shè)t=f(x),由此能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答 解:∵定義在R上的函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{2sin\frac{π}{2}x,0≤x≤1}\\{{{(\frac{1}{2})}^x}+\frac{3}{2},x>1}\end{array}}\right.$
∴f(x)的圖象如圖所示,
結(jié)合圖象,得(-∞,-1),(0,1)是增區(qū)間,(-1,0),(1,+∞)是減區(qū)間,
當(dāng)x=±1時(shí),f(x)取最大值是2,;
當(dāng)x=0時(shí),f(x)取最小值是0,
$y=\frac{3}{2}$是部分圖象的漸近線.
設(shè)t=f(x),依題意,符合題意有兩種情況:
①t1=2,${t_2}∈(\frac{3}{2},2)$,此時(shí)$-a={t_1}+{t_2}∈(\frac{7}{2},4)$,則$a∈(-4,-\frac{7}{2})$;
②${t_1}∈(0,\frac{3}{2}]$,${t_2}∈(\frac{3}{2},2)$,此時(shí)$-a={t_1}+{t_2}∈(\frac{3}{2},\frac{7}{2})$,則$a∈(-\frac{7}{2},-\frac{3}{2})$;
綜上,實(shí)數(shù)a的取值范圍是$a∈(-4,-\frac{7}{2})∪(-\frac{7}{2},-\frac{3}{2})$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)的圖象、性質(zhì)的合理運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2R | B. | R | ||
C. | 4R | D. | $\frac{1}{2}$R(R為△ABC外接圓半徑) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com