分析 首先,將直線的參數(shù)方程代入圓的方程,得到一個關于t的方程,然后,根據(jù)直線的參數(shù)的幾何意義,得到相應的結果.
解答 解:將直線l:$\left\{\begin{array}{l}{x=2+\frac{1}{2}t}\\{y=-1+\frac{\sqrt{3}}{2}t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),代入圓的方程,并整理得
t2-(2-$\sqrt{3}$)t-11=0,
設該方程的兩個根分別為t1,t2,則
t1+t2=$\sqrt{3}$-2,t1t2=-11,
且t1,t2的符號相反,
∴|AM|+|BM|=|t1|+|t2|=|t1-t2|
=$\sqrt{({t}_{1}+{t}_{2})^{2}-4{t}_{1}{t}_{2}}$
=$\sqrt{51-4\sqrt{3}}$,
|AM||BM|=|t1t2|=11.
點評 本題重點考查了直線的參數(shù)方程、直線與圓的位置關系等知識,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{5}$-2 | B. | 4 | C. | 2$\sqrt{5}$+2 | D. | 4$\sqrt{5}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1) | B. | (0,1)∪(1,+∞) | C. | (1,+∞) | D. | ∅ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2015 | B. | 2014 | C. | 2013 | D. | 0 |
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