已知
(1)求當
時,函數(shù)
的表達式;
(2)作出函數(shù)
的圖象,并指出其單調區(qū)間。
(1)
(2)單調減區(qū)間為:
;單調增區(qū)間為:
試題分析:解:(1)設
則
又因為
為偶函數(shù),
所以(1)可以化為:
即:當
時,函數(shù)
的表達式是
(2)單調減區(qū)間為:
單調增區(qū)間為:
點評:求函數(shù)的單調區(qū)間,關鍵是看一個函數(shù)在一個區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)還是減函數(shù),若函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)是增函數(shù),則這個區(qū)間是增區(qū)間;若函數(shù)在這個區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),則這個區(qū)間是減區(qū)間;
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
定義在R上的函數(shù)
,
滿足
,
,若
且
,則
=____.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)若
,求
的單調區(qū)間及
的最小值;
(2)若
,求
的單調區(qū)間;
(3)試比較
與
的大小
,并證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
函數(shù)f(x)=2x
2-mx+2當x∈[-2,+∞)時是增函數(shù),則m的取值范圍是( )
A.(-∞,+∞) | B.[8,+∞) | C.(-∞,-8] | D.(-∞,8] |
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
的單調減區(qū)間是
.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
某大學的信息中心A與大學各部門、各院系B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I之間擬建立信息聯(lián)網(wǎng)工程,實際測算的費用如圖所示(單位:萬元).請觀察圖形,可以不建部分網(wǎng)線,而使得中心與各部門、院系彼此都能連通(直接或中轉),則最少的建網(wǎng)費用(萬元)是( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)
,對任意
,都有
,則函數(shù)
的最大值與最小值之和是
.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)
為減函數(shù),則
a的取值范圍是
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