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科目: 來源:湖南省十校聯(lián)考2007屆高三理科數(shù)學(xué)試題 題型:044

解答題

已知向量=(sinB,1-cosB),且與向量(2,0)所成角為,其中A,B,C是⊿ABC的內(nèi)角.

(1)

求角B的大。

(2)

求sinA+sinC的取值范圍.

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科目: 來源:湖北省武漢中學(xué)2007屆高三數(shù)學(xué)模擬考試卷 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明,證明過程或演算過程

設(shè)平面上的動向量,其中s,t為不同時為0的兩個實(shí)數(shù),實(shí)數(shù)k≥0,滿足

(1)

求函數(shù)關(guān)系式s=f(t)

(2)

若函數(shù)f(t)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,求k的范圍;

(3)

對上述f(t),當(dāng)k=0時,存在正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足f(a1)+f(a2)+…f(an)=Sn2,其中Sn=a1+a2+…an,證明:<3

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科目: 來源:湖北省武漢中學(xué)2007屆高三數(shù)學(xué)模擬考試卷 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明,證明過程或演算過程

輕紡城的一家私營企業(yè)主,一月初向銀行貸款一萬元作開店基金,每月月底獲得的利潤是該月初投入資金的,每月月底需要交納房租和所得稅為該月所得金額(包括利潤)的,每月的生活費(fèi)開支300元,余款作為資金全部投入再經(jīng)營,如此繼續(xù),問該年年底,該私營企業(yè)主有現(xiàn)款多少元?如果銀行貸款的年利率為,問私營企業(yè)主還清銀行貸款后純收入還有多少元?

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科目: 來源:湖北省武漢中學(xué)2007屆高三數(shù)學(xué)模擬考試卷 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明,證明過程或演算過程

已知數(shù)列{an}中,a1=40,an+1-an=na+b,其中a,b為常數(shù),且n∈N*,a∈N*,b為負(fù)整數(shù)

(1)

用a,b表示an;

(2)

若a7>0,a8<0,求通項(xiàng)an

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科目: 來源:湖北省武漢中學(xué)2007屆高三數(shù)學(xué)模擬考試卷 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明,證明過程或演算過程

設(shè)函數(shù)f(x)2|x+1|-|x-1|,求使f(x)≥2的x的取值范圍.

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科目: 來源:湖北省黃岡中學(xué)、襄樊五中2007屆高三年級11月聯(lián)考、數(shù)學(xué)試題(文) 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.

已知函數(shù)f(x)的反函數(shù)為f-1(x),若數(shù)列{an}滿足an+1=f-1(an)(n)且a1

(1)

求{an}的通項(xiàng)公式;

(2)

bn=anan-1,求bn的最大值與最小值.

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科目: 來源:湖北省黃岡中學(xué)、襄樊五中2007屆高三年級11月聯(lián)考、數(shù)學(xué)試題(理) 題型:044

答題:解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.

設(shè)A={x|2x2ax+2=0},B={x|x2+3x+2a=0};若AB={},求A

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科目: 來源:浙江省溫州市十校聯(lián)合體2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高三期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:044

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,對任意的x1,x2都滿足f(x1+x2)=f(x1)+f(x2),當(dāng)x>0時,f(x)>0

(1)

試判斷f(x)的奇偶性

(2)

試判斷f(x)的單調(diào)性,并證明.

(3)

對所有的恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來源:2007年廣東高考數(shù)學(xué)測試題(理科) 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.

如圖,過拋物線x2=4y的對稱軸上任一點(diǎn)P(0,m)(m>0)作直線與拋物線交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Q是點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn).

(1)

設(shè)點(diǎn)P分有向線段所成的比為λ,證明

(2)

設(shè)直線AB的方程是x—2y+12=0,過A、B兩點(diǎn)的圓C與拋物線在點(diǎn)A處有共同的切線,求圓C的方程.

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科目: 來源:2007年廣東高考數(shù)學(xué)測試題(理科) 題型:044

解答題:解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟.

已知8支球隊中有3支弱隊,以抽簽方式將這8支球隊分為A、B兩組,每組4支.求:

(1)

A、B兩組中有一組恰有兩支弱隊的概率;

(2)

A組中至少有兩支弱隊的概率.

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