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科目： 來(lái)源： 題型：044

如圖2-4-5，AD是⊙O的切線，AC是⊙O的弦，過(guò)C作AD的垂線，垂足為B，CB與⊙O相交于點(diǎn)E，AE平分∠CAB，且AE=2，求△ABC各邊的長(zhǎng).

J

圖2-4-5

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科目： 來(lái)源： 題型：044

如圖,梯形ABCD是等腰梯形,AD∥BC,求證:A、B、C、D共圓.

圖2-2-5

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科目： 來(lái)源： 題型：044

已知|x|＜,|y|＜,|z|＜,求證:|x+2y-3z|＜ε.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

已知A（-2，-3）、B（2，1）、C（1，4）、D（-7，-4），試問(wèn)：與是否共線？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

設(shè)z∈C,滿足條件2＜|z|＜4的點(diǎn)Z的軌跡圖形是什么??

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科目： 來(lái)源： 題型：044

已知A(4，-3)、B(2，-1)和直線l:4x+3y-2=0，求一點(diǎn)P，使|PA|=?|PB|?，且點(diǎn)P到直線l的距離等于2.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

研究某灌溉渠道水的流速Y與水深x之間的關(guān)系，測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下：

水深x/m

1.40

1.50

1.60

1.70

1.80

1.90

2.00

2.10

流速Y/(m·s-1)

1.70

1.79

1.88

1.95

2.03

2.10

2.16

2.21

（1）求Y對(duì)x的回歸直線方程；

（2）預(yù)測(cè)水深為1.95 m時(shí)水的流速是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

解析幾何是數(shù)與形的結(jié)合，由方程組的解的組數(shù)可得圖形的位置關(guān)系.例如，當(dāng)兩個(gè)圓組成方程組無(wú)解時(shí)，說(shuō)明兩圓無(wú)公共點(diǎn)，此時(shí)兩圓的位置關(guān)系為相離，但可能是外離也可能是內(nèi)含.你能判斷方程組其他解的組數(shù)與兩圓的位置間的關(guān)系嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：044

已知tanα為非零實(shí)數(shù)，用tanα分別表示sinα,cosα.

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科目： 來(lái)源： 題型：044

某校為了調(diào)查高一男生的平均身高，從操場(chǎng)上截了200名男生(碰到高一男生留下，其余的過(guò)去)，判斷下列抽樣的方法是否是隨機(jī)的：

(1)調(diào)查者經(jīng)過(guò)判斷，從200個(gè)人中挑選了幾個(gè)他認(rèn)為中等的男同學(xué)，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；

(2)調(diào)查者用抽簽法選定了一個(gè)班級(jí)，然后測(cè)量該班所有男同學(xué)的身高，計(jì)算他們身高的平均值；

(3)調(diào)查者讓所有男同學(xué)排成一列的長(zhǎng)隊(duì)，用計(jì)算器在1～10范圍內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)整數(shù)，結(jié)果是3，于是調(diào)查者選定排在3，13，23，33，…，193位的男生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值；

(4)調(diào)查者按學(xué)生的身高將他們分成五組：很矮、比較矮、中等、比較高、很高．再按每組的人數(shù)比例在五組里用抽簽法選定學(xué)生，測(cè)量他們的身高，計(jì)算他們身高的平均值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案