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科目: 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)老師對(duì)本校2013屆高三學(xué)生某次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析,按1:50進(jìn)行分層抽樣抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)段(分) [50,70] [70,90] [90,110] [110,130] [130,150] 合計(jì)
頻數(shù) b
頻率 a 0.25
(I)表中a,b的值及分?jǐn)?shù)在[90,100)范圍內(nèi)的學(xué)生,并估計(jì)這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)及格率(分?jǐn)?shù)在[90,150]范圍為及格);
(II)從大于等于100分的學(xué)生隨機(jī)選2名學(xué)生得分,求2名學(xué)生的平均得分大于等于130分的概率.

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科目: 來源: 題型:

某科研所為進(jìn)一步改良某種植物品種,對(duì)該植物的兩個(gè)品種(分別稱為品種A和品種B)進(jìn)行試驗(yàn),選取兩大片水塘,每大片水塘分成n小片水塘,在總共2n小片水塘中,隨機(jī)選n小片水塘種植品種A,另外n小片水塘種植品種B.
(1)若n=2,求植物的品種A恰好在同一大片水塘種植的概率;
(2)若n=4,在第一大片水塘中,種植品種A的小片水塘的數(shù)目記為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=an2+2an(n∈N*
(I)證明數(shù)列{lg(1+an)}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(II)記bn=
1
an
+
1
an+2
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn,a1=1,an+1=2Sn+1(n≥1).
(Ⅰ)求a2,a3的值;
(Ⅱ)證明數(shù)列{an}是等比數(shù)列,寫出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來源: 題型:

在區(qū)間[0,1]上任取兩個(gè)數(shù)a,b,則函數(shù)f(x)=x2+ax+b2無零點(diǎn)的概率為( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
1
4

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科目: 來源: 題型:

如圖,設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,P是底面ABCD上的動(dòng)點(diǎn),Q是線段DC上的動(dòng)點(diǎn),且四面體A1B1PQ的體積為
1
8
,則P的軌跡為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

直線kx+y-2=0(k∈R)與圓x2+y2+2x-2y+1=0的位置關(guān)系是(  )
A、相交B、相切
C、相離D、與k值有關(guān)

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科目: 來源: 題型:

已知正數(shù)x,y滿足x+2y=1,則
2
x
+
1
y
的最小值為
 

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科目: 來源: 題型:

若某空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是
 

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科目: 來源: 題型:

(不等式選做題)對(duì)于任意θ∈R,|sinθ-3|≥a+
2
a
恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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