科目: 來(lái)源:2016屆安徽省江南十校高三二模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知在梯形中,,,,,將梯形沿對(duì)角線折疊成三棱錐,當(dāng)二面角是直二面角時(shí),三棱錐的外接球的表面積為 .
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設(shè)數(shù)列滿足,記是數(shù)列的前項(xiàng)和,則 .
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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省江南十校高三二模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知分別是的三個(gè)內(nèi)角所對(duì)的邊,且滿足.
(1)求角的大;
(2)設(shè),求的最大值并判斷當(dāng)取得最大值時(shí)的形狀.
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4月23日是世界讀書(shū)日,為提高學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,讓更多的人暢游于書(shū)海中,從而獲得更多的知識(shí),某高中的校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了主題為“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”的實(shí)踐活動(dòng).校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部的同學(xué)隨機(jī)抽查了學(xué)校的40名高一學(xué)生,通過(guò)調(diào)查他們是喜愛(ài)讀紙質(zhì)書(shū)還是喜愛(ài)讀電子書(shū),來(lái)了解在校高一學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,得到如下列聯(lián)表:
喜歡讀紙質(zhì)書(shū) | 不喜歡讀紙質(zhì)書(shū) | 合計(jì) | |
男 | 16 | 4 | 20 |
女 | 8 | 12 | 20 |
合計(jì) | 24 | 16 | 40 |
(1)根據(jù)上表,能否有90%的把握認(rèn)為是否喜歡讀紙質(zhì)書(shū)籍與性別有關(guān)系?
(2)從被抽查的16名不喜歡讀紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求抽到男生人數(shù)的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,其中.
下面的臨界值供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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如圖,四棱錐中,底面是平行四邊形,平面平面,,在上.
(1)若點(diǎn)是的中點(diǎn),求證:平面;
(2)在線段上確定點(diǎn)的位置,使得二面角的余弦值為.
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已知橢圓:的離心率,過(guò)左焦點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),弦的中點(diǎn)坐標(biāo)為.
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓長(zhǎng)軸的左右兩端點(diǎn)分別為,點(diǎn)位橢圓上異于的動(dòng)點(diǎn),直線:與直線分別交于兩點(diǎn),試問(wèn)的外接圓是否恒過(guò)軸上不同于點(diǎn)的定點(diǎn)?若經(jīng)過(guò),求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不經(jīng)過(guò),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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選修4-1:幾何證明選講
如圖所示,在中,是的角平分線,的外接圓交于點(diǎn).
(1)證明:;
(2)若,求的值.
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選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn),軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,取相同的長(zhǎng)度單位.已知曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)寫(xiě)出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;
(2)若點(diǎn),直線與曲線相交于兩點(diǎn),求的值.
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選修4-5:不等式選講
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)當(dāng)時(shí),若關(guān)于的不等式的解集為空集,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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