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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=3an(n∈N*),則a3=9,S5=121.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知函數(shù)f(x)是定義在R上的周期為2的奇函數(shù),當(dāng)0<x<1時(shí),f(x)=4x,則f(-$\frac{17}{2}$)=-2.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,BC=6,cos∠ABC=-$\frac{1}{3}$.
(Ⅰ)若∠BAC=$\frac{π}{4}$,求AC的長(zhǎng);
(Ⅱ)若BD=9,求△BCD的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.(x2+3x+2)5的展開(kāi)式中x的系數(shù)是240.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.點(diǎn)P是曲線y=x2-lnx上任意一點(diǎn),則點(diǎn)P到直線y=x+2的最小距離為(  )
A.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$B.$\sqrt{2}$C.2$\sqrt{2}$D.2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.設(shè)x>0,y∈R,則“x>y”是“x>|y|”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=x3+2bx2+cx-2的圖象在與x軸交點(diǎn)處切線方程是y=5x-10
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+$\frac{1}{3}$mx,若函數(shù)g(x)存在極值,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,2)和點(diǎn)B(3,5)到直線λ的距離都是3,則符合條件的直線λ共有( 。l.
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知橢圓$C:\frac{x^2}{a^2}$+$\frac{y^2}{b^2}$=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(1,0),且過(guò)點(diǎn)(1,$\frac{3}{2}}$).設(shè)點(diǎn)A為橢圓C上一動(dòng)點(diǎn),P、Q為橢圓的左、右頂點(diǎn)(點(diǎn)A與P,Q不重合),設(shè)直線AP、AQ與直線x=4分別交于M、N兩點(diǎn).
( I)求橢圓C的方程;
( II)試問(wèn):以MN為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若經(jīng)過(guò),求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過(guò),說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.隨著科技的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的交流工具,除傳統(tǒng)的打電話外,手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大,人們可以玩游戲,看小說(shuō),觀電影,逛商城等,真是“一機(jī)在手,天下我有”,所以,有人把喜歡玩手機(jī)的人冠上了名號(hào)“低頭族”,低頭族已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活,一媒體為調(diào)查市民對(duì)低頭族的認(rèn)識(shí),從某社區(qū)的500名市民中,隨機(jī)抽取100名市民,按年齡情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分組(單位:歲)頻數(shù)頻率
[20,25)50.05
[25,30)200.20
[30,35)0.350
[35,40)30
[40,45]100.10
合計(jì)1001.000
(I)頻率分布表中的①②位置應(yīng)填什么數(shù)?并補(bǔ)全頻率分布直方圖,再根據(jù)頻率分布直方圖統(tǒng)計(jì)這500名市民的平均年齡;
(II)在抽出的100名中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名接受采訪,再?gòu)某槌龅倪@20名中年齡在[30,40)的選取2名擔(dān)任主要發(fā)言人.記這2名主要發(fā)言人年齡在[30,35)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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