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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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A. | ($\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,$\sqrt{3}}$] | B. | ($\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{3}$) | C. | ($\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\sqrt{3}$] | D. | ($\frac{\sqrt{3}}{3}$,$\sqrt{3}$) |
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A. | $\frac{{-4-3\sqrt{3}}}{10}$ | B. | $\frac{{4-3\sqrt{3}}}{10}$ | C. | $\frac{{3\sqrt{3}-4}}{10}$ | D. | $\frac{{4+3\sqrt{3}}}{10}$ |
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學生 | A | B | C | D | E |
數(shù)學成績x(分) | 89 | 91 | 93 | 95 | 97 |
物理成績y(分) | 87 | 89 | 89 | 92 | 93 |
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年份 | 2002 | 2004 | 2006 | 2008 | 2010 |
需求量(萬噸) | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
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