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科目: 來源: 題型:選擇題

8.已知函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,則函數(shù)y=f(|x|)的圖象( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.已知y=m+x和y=nx-1互為反函數(shù),則m=-1,n=-1.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{1,x=1}\\{lo{g}_{a}|x-1|+1,x≠1}\end{array}\right.$若函數(shù)g(x)=[f(x)]2+bf(x)+c有三個(gè)零點(diǎn)x1,x2,x3,則x1x2+x2x3+x1x3等于2.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知曲線f(x)=e2x+$\frac{1}{ax}$(x≠0,a≠0)在x=1處的切線與直線(e2-1)x-y+2016=0平行.
(1)討論y=f(x)的單調(diào)性;
(2)若kf(s)≥t ln t在s∈(0,+∞),t∈(1,e]上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.用描述法表示表示不等式4x-5<3的解集{x|x<2}.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若a2cosAsinB=b2sinAcosB,則△ABC的形狀為( 。
A.等腰直角三角形B.直角三角形
C.等腰三角形或直角三角形D.等邊三角形

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科目: 來源: 題型:解答題

2.若數(shù)列{an}中的項(xiàng)都滿足a2n-1=a2n<a2n+1(n∈N*),則稱{an}為“階梯數(shù)列”.
(1)設(shè)數(shù)列{bn}是“階梯數(shù)列”,且b1=1,b2n+1=9b2n-1(n∈N*),求b2016;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}是“階梯數(shù)列”,其前n項(xiàng)和為Sn,求證:{Sn}中存在連續(xù)三項(xiàng)成等差數(shù)列,但不存在連續(xù)四項(xiàng)成等差數(shù)列;
(3)設(shè)數(shù)列{dn}是“階梯數(shù)列”,且d1=1,d2n+1=d2n-1+2(n∈N*),記數(shù)列{$\frac{1}{lxvnfhz_{n}trjbd11_{n+2}}$}的前n項(xiàng)和為Tn,問是否存在實(shí)數(shù)t,使得(t-Tn)(t+$\frac{1}{{T}_{n}}$)<0對(duì)任意的n∈N*恒成立?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=log2(4x+1)-x,g(x)=log2a+log2(2x-$\frac{4}{3}$)(a>0,x>1).
(1)證明函數(shù)f(x)為偶函數(shù);
(2)若函數(shù)f(x)-g(x)只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖,某小區(qū)準(zhǔn)備將一塊閑置的直角三角形(其中∠B=$\frac{π}{2}$,AB=a,BV=$\sqrt{3}$a)土地開發(fā)成公共綠地,設(shè)計(jì)時(shí),要求綠地部分(圖中陰影部分)有公共綠地走道MN,且兩邊是兩個(gè)關(guān)于走道MN對(duì)稱的三角形(△AMN和△A′MN),現(xiàn)考慮方便和綠地最大化原則,要求M點(diǎn)與B點(diǎn)不重合,A′點(diǎn)落在邊BC上,設(shè)∠AMN=θ.
(1)若θ=$\frac{π}{3}$,綠地“最美”,求最美綠地的面積;
(2)為方便小區(qū)居民行走,設(shè)計(jì)時(shí)要求AN,A′N最短,求此時(shí)公共綠地走道MN的長度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.將分針撥快20分鐘,則分針轉(zhuǎn)過的弧度數(shù)為(  )
A.-$\frac{2π}{3}$B.$\frac{2π}{3}$C.-$\frac{π}{3}$D.$\frac{π}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案