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科目: 來源: 題型:解答題

2.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)經過點(1,$\frac{3}{2}$),離心率e=$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓C的方程,
(Ⅱ)設動直線l:y=kx+m與橢圓C相切,切點為T,且直線l與直線x=4相交于點S.試問:在坐標平面內是否存在一定點,使得以ST為直徑的圓恒過該定點?若存在,求出該點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.已知函數f(x)=1+lnx-aex
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在x=1處的切線與x軸平行,求實數a的值;
(Ⅱ)若對任意x∈(0,+∞),不等式f(x)≤0恒成立,求實數a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.某高中學校為了解學生體質情況,從高一和高二兩個年級分別隨機抽取了40名男同學進行“引體向上”項目測試.樣本的測試成績均在0至30個之間,按照[0,5),[5,10),[10,15),[15,20),[20,25),[25,30]的分組分別作出頻率分布直方圖.記樣本中高一年級的“引體向上”成績的方差為s12,高二年級的“引體向上”成績的方差為s22

(Ⅰ)已知該學校高二年級男同學有500人,估計該學校高二年級男同學引體向上成績不少于10個的人數;
(Ⅱ)從樣本中高一年級的成績不小于20個男同學中隨機抽取2人,求至少有1人成績在[25,30]中的概率.
(Ⅲ)比較s12與s22的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y果).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.已知數列{an}滿足:a1=1,an+1=2an,數列{bn}滿足:b1=3,b4=11,且{an+bn}為等差數列.
(I) 求數列{an}和{bn}的通項公式;
(II) 求數列{bn}的前n項和.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.已知函數f(x)=sinxcosx+$\sqrt{3}$cos(π-x)cosx
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0,$\frac{π}{2}$]上的最大值和最小值.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在平面上,過點P作直線l的垂線所得的垂足稱為點P在直線l上的投影.由區(qū)域$\left\{\begin{array}{l}{x+2y≥0}\\{x-y≤0}\\{x-2y+2≥0}\end{array}\right.$中的點在x軸上的投影構成的線段記為AB,則|AB|=3.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.若拋物線y2=8x上的點P到焦點的距離為6,則P到y(tǒng)軸的距離是4.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.3-2,21.5,log23三個數中最大的數是21.5

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在△ABC中,a=7,b=8,c=5,則∠A=$\frac{π}{3}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.某學校為了提高學生綜合素質、樹立社會主義榮辱觀、發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力、促進學生健康成長,開展評選“校園之星”活動.規(guī)定各班每10人推選一名候選人,當各班人數除以10的余數大于7時再增選一名候選人,那么,各班可推選候選人人數y與該班人數x之間的函數關系用取整函數y=[x]([x]表示不大于x的最大整數)可以表示為( 。
A.y=[$\frac{x}{10}$]B.y=[$\frac{x+2}{10}$]C.y=[$\frac{x+3}{10}$]D.y=[$\frac{x+4}{10}$]

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同步練習冊答案