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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=pn2-n,其中p∈R,n∈N,且a3=4.
(Ⅰ)求常數(shù)p的值及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足an=log2bn,求數(shù)列{nbn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.四棱錐P-ABCD的三視圖如圖所示,則四棱錐P-ABCD的表面積為2+$\sqrt{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知x,y的取值如表所示:
x2345
y2.23.85.56.5
從散點(diǎn)圖可以看出,y與x線性相關(guān),若回歸方程為$\widehat{y}$=1.46x+a,則實(shí)數(shù)a=-0.61.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+$\frac{π}{6}$),其中ω>0,若f($\frac{π}{6}$)=f($\frac{π}{3}$),且f(x)在區(qū)間($\frac{π}{6}$,$\frac{π}{3}$)上有最小值、無(wú)最大值,則ω等于(  )
A.$\frac{40}{3}$B.$\frac{28}{3}$C.$\frac{16}{3}$D.$\frac{4}{3}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知直線3x+ay=0(a>0)被圓(x-2)2+y2=4所截得的弦長(zhǎng)為2,則a的值為( 。
A.3$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{3}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知等比數(shù)列{an}的公比為負(fù)數(shù),且an+3•an-1=4an2(n∈N,n≥2),a2=2,則首項(xiàng)a1等于( 。
A.1B.4C.-1D.-4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.設(shè)a,b是空間中的兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,則a⊥b的一個(gè)充分條件是( 。
A.a?α,b⊥β,α∥βB.a⊥α,b⊥β,α∥βC.a∥α,b∥β,α⊥βD.a?α,b∥β,α⊥β

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了解沈陽(yáng)市高三學(xué)生某次模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)的某項(xiàng)指標(biāo),從所有成績(jī)?cè)诩案窬以上(90及90分以上)的考生中抽取一部分考生對(duì)其成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將成績(jī)按如下方式分成六組,第一組[90,100)、第二組[100,110)…第六組[140,150].如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
(Ⅰ)請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(Ⅱ)現(xiàn)根據(jù)初賽成績(jī)從第四組和第六組中任意選2人,記他們的成績(jī)分別為x,y.若|x-y|≥10,則稱(chēng)此二
人為“黃金幫扶組”,試求選出的二人為“黃金幫扶組”的概率P1
(Ⅲ)用這部分考生成績(jī)分布的頻率估計(jì)全市考生的成績(jī)分布,并從全市考生中隨機(jī)抽取三名考生,求成績(jī)不低于120分的人數(shù)ξ分布列及期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果為( 。
A.2B.1C.-1D.-2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,四棱錐P-ABCD中,平面PAC⊥底面ABCD,BC=CD=$\frac{1}{2}$AC=2,∠ACB=∠ACD=$\frac{π}{3}$.
(1)證明:AP⊥BD;
(2)若AP=$\sqrt{7}$,AP與BC所成角的余弦值為$\frac{{\sqrt{7}}}{7}$,求二面角A-BP-C的余弦值..

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同步練習(xí)冊(cè)答案